【教师考试】2012年10月枣庄市市中区事业单位招聘考试（教育类）真题及解析

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1、2012年10月枣庄市市中区事业单位招聘考试（教育类）真题及解析一、单项选择题•（1）.我国鉍毕使用”教存"一词的足（A.孔子B.孟子C.许愤D.朱熹参考答案:B•（2）.新课程改革中提倡的现代师生关系模式是U。A.合作模式B.平等模式C.管理模式D.授受模式参考答案:A•P）.环境决定论的代表人物是（）。A.格赛尔B.杜威C.华生D.霍尔参考答案:C•（4）.教师在教育工作屮要做到循序渐进，这是因为O。A.学生具有机械记忆的能力B.教师的知识能力足不一样的C.教育活动屮要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的

2、遗传尜质的制约参考答案:C•(5).()的速度、质是智力技能形成的重耍标志。A.思维B.反应C.语言D.理解参考答案:A•(6).在自然或真实生活条件下，不对有关变莆加以控制，只记录自然发生的事件，以获取有意义信息的方法，称为()。A.观察法B.实验法C.调査法D.故事法参考答案:A•(7).艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规禅的，其规徘是()。A.先快后慢B.先慢后快C.先后一致D.不快不慢参考答案:A_•(8).下面对教学设计作用的描述错误的是()A.冇利于教学理论和教学实践的结合B.有利于教学工作的科学化C.有利于教师

3、科学思维习惯和能力的培养，提髙发现问题、解决问题的能力D.是提髙教师科学知识水平的打效方法参考答案:D•(9).创设情境的形式主耍包括()。①文卞材料情境②语言描述情境③形、卢、色情境④问题情境⑤实验情境A.®®B.®®®C.C.®®®®参考答案:C•(10).学校心理教宵的歲心是(A.心理规律的掌握B.心理学知识的学习C.心理紫质教育D.理想教育参考答案:C•(11).教师让学生"即兴InJ答问题"，这是调动学生的()。•A.直觉思维B.发敗思维C.常规思维D.逻辑思维参考答案:A•(12).很多学生在学习了乘法口诀后，

4、习惯于w三七二十一"这一记忆顺序，如果问他们w儿乘以三等于二十一〃，很多人都反应不山來，这足一种()现象消极作用的表现。A.发散思维B.定势C.逻辑思维D.启发参考答案:B•(13).教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，茧点是培养学生的()。A.搜集信息的能力B.交流、协作和表达的能力C.创新能力D.解决问题的能力参考答案:B•(14).用所谓内将的方法研宄心理现象，试图找出构成人的心理的拣木元紊的心理学派是 A.祌经心理学B.构造心理学 C.认知心理学 D.社会心理学

5、参考答案:B•(15)."矮子里找髙个'A'水涨船髙"是一种()。A.相对评价B.绝对评价C.定性评价A.定量评价参考答案:A•(16).教师是()。A.教育过程的主体B.教育过程中教的主体C.教宵过程学的主体D.教育内容的主体参考答案:B•(17).未经逐步分析、迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或'央然领悟的思维是()。A.逻辑思维B.直觉思维C.形象思维D.动作思维参考答案:B•(18).以芙国教肖家布鲁纳为代表提出來的课程理论是()。A.学科课程论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论参考答案:B•(1

6、9).在呈现某一事物时，交替变更它存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的木质特征，这种方式被称为()》A.直观教学B.启发教学A.比较教学B.变式教学参考答案:D•(20).人们对自己能否成功的从节某一成就行为的主观判断称为()。A.自我期待感B.自我归冈感C.自我预期感D.自我效能感参考答案:D•(21).个人的心理发展存在若关键期，这是由()提出的。A.瑞士皮亚杰B.奥地利劳伦兹。C.美国桑代克D.苏联维果斯基参考答案:B•(22).良好班集体形成的标志是()。A.有明确的奋斗目标B.

7、有健全的组织系统和领导核心C.形成了正确的與论和良好的班风D.冇仓格的规巿制度和纪摔参考答案:C•(23).推动教育学发展的内在动力是()。A.教育规律A.教育价值B.教育现象C.教育问题参考答案:D•(24)/'让学校的每一面墙都开口说话'A'让学校的一草一木、一砖一虬都发挥教宵影响"，体现了哪一种教宵方法？()A.榜样示范法B.说服教育法C.陶冶教育法D.品德教育法参考答案:C•(25).学生既足教宵的对象，又足自我教台和发展的主体，K主体作用的敁髙表现形式为()。A.自觉性B.独立性C.主动性D.创造性参考答案:D•

8、(26).我国教存U的建立的理论拣础足()。A.教育必须为社会主义现代化建设服务的学说.B.教育必须与生产劳动水平结合的学说C.马充思主义关于人的全面发展的学说D.教育必须培养劳动者的学说参考答案:C•(27).许多人利用早晚的吋间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是()。A.双