中考古诗文名句运用题例解答名句积累分册练习

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1、-中考古诗文名句运用题例与解答及名句积累分册练习一、说明 自05年以来，河北中考对课改实验区第一部分内容作了相关调整，其中古诗文名句运用题脱颖而出。这一题型的问世，让众多考生“英雄有用武之地”，然而还有相当一部分考生面对此举足无措。因为他们平时的积累不够，写作功底不深，再加上临场发挥不好，丢分、不得分者还大有人在。其实这种题型并不是真的难于驾驭，如果掌握了规律、技巧、方法和具备实践运作的能力，此类题解答如虎添翼，轻而易举。二、题例下面这18个题例既是笔者对近年来各省市中考题的汇编，又是笔者根据自己的教学实践经验所得。笔者真诚地希望这些题例能给中考在即的考生以精神支持与启迪

2、。           情感篇1、运用“但愿人长久，千里共婵娟”这一诗句，写一段完整的话，表现人们的思念之情。（不少于50字）2、运用“山回路转不见君，雪上空留马行处”这一诗句，写一段完整的话，表现一个人对友人依依不舍的惜别之情。（不少于50字）3、运用“有朋自远方来，不亦乐乎？”这一名句，写一段完整的话，，表现人们在远方朋友光临时的心情。（不少于50字）4、请用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这一诗句，创设情境写一段话，表现对未来充满信心的情怀。（不少于50字）。5、运用“海内存知己，天涯若比邻”写一段完整的话，表现彼此之间的祝福。（不少于50字）。理想篇6、运用“会

3、当凌绝顶，一览众山小”写一段完整的话。（不少于50字）。7、运用“老骥伏枥，志在千里”这一诗句，写一段完整的话，表现一个人的信念抱负。（不少于50字）8、运用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句，写一段完整的话，表现一个人英勇不屈的献身精神。不少于50字）9、积累是为了运用。请根据“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这一名句，写一段完整的话，表现晋代诗人陶渊明的高洁品质。10、运用“三人行必有我师焉”这一名句，写一段完整的话，表现一个人的谦逊与恭敬。（不少于50字）11、运用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句，写一段完整的话，表现一种积极进取的人生态度。（不少于5

4、0字）情境篇12、运用“潮平两岸阔，风正一帆悬”这一诗句，写一段完整的话，表现风平浪静的景色。13、运用“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”这一诗句给人以无穷的美感和趣味，写一段完整的话，把该句所呈现的景色描绘出来。（不少于50字）14、运用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一诗句，写一段完整的话，鼓励那些正在探索的朋友。（不少于50字）15、运用“落红不是无情物，化作春泥更护花”这一诗句，创设情境写一段话。（不少于50字）16、运用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一诗句，创设情境写一段话。（不少于50字）17、运用“醉翁之意不在酒”这一名句，写一段完整的话。（不少于

5、50字）18、运用“生于忧患，死于安乐”这一名句，创设情境写一段完整的话。（不少于50字）三、    解答1、         解答名句运用题的关键是：明确名句的含义2、         解答名句运用题的一般步骤是：1）         认真审题，明确要求2）         合理构思，运筹帷幄3）         严谨语言，认真书写.---3、         解答名句运用题切记：1）         所写的话中必须有名句,而且要用双引号2）         所写的话必须符合题意，尤其是字数要求4、         答案示例：情感篇 “但愿人长久，千里共婵娟。”一轮中秋

6、明月，是亲人们的思念结在天空的结，不管家人走多远，心永远都不会分开。朋友即将分手，也许难再相逢，“山回路转不见君，雪上空留马行处。”看着友人远去的背影，心头不禁黯然神伤。你的一颦一笑将永远留在我的心里。在夏令营会场开营仪式上，主持人说：“有朋友自远方来，不亦乐乎！”面对远道而来朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来到美丽的大草原。        当你的同学在学习和生活中遇到挫折而灰心丧气时，你可以用古诗词的两句来勉励他：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”       朋友的心彼此相连，即使远在天边，情却寄一处，美好的祝愿相互之间都会通过一定的方式表达，乐观开朗，胸襟开阔，

7、真所谓“海内存知己，天涯若比邻。” 理想篇   无论做人还是做事，我们都要有不怕困难、勇往直前的精神，惟有这样，我们才能战胜挫折，披荆斩棘，达到预想目的，一览美丽风光。正如诗句“会当凌绝顶，一览众山小”所描绘的那样。社会上的消极颓废和及时行乐作风，在有些年轻人身上演绎的淋漓尽致，难怪有人说少不如老，因为许多年迈的老人仍在自强不息、拼搏进取，尽显豪迈气概。“老骥伏枥，志在千里”是他们真实的写照。 或：王教授已经年迈退休，但他仍在勤奋学习法语，著书立说，堪称“老骥伏枥，志在千里”。这种老当益壮的精神风貌令人赞叹，值得我们青年人学习