鲁湘版教材五年级上册unit 7 i want to be a policeman.教学设计和反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下鲁湘版教材五年级上册Unit7Iwanttobeapoliceman.教学设计和反思　　教材分析　　1．本节课主要学习对职业的询问和回答，内容简单。　　2．同学们就职业问题可以进行简单的交际对话。　　学情分析　　1．同学们已经有了一定的英语学习基础，　　2．对于简单的句型，同学们可以轻松的造句。　　3．同学们的思维和拓展能力都很强。　　　　教学目标　　知识目标：能会认、会读各种关于职业的单词，能够简单询问别人的职业以及做简单地回答。　　能力目标：能够运用“Whatdoyouwan

2、ttobe？Iwanttobea…”进行简单交流。　　情感目标：培养学生对各种职业的了解，提高英语口语表达能力。　　　　教学重点和难点　　重点：新单词的认读　　难点：运用所学句型进行简单对话狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　教学过程　　一、热身、复习　　1.师生问候　　2.复习上节所学内容，回顾旧知。　　二、导入　　同学们，你们都知道我们这个社会上都有哪些职业么？你长大后又想成

3、为一个什么样的人呢?今天我们就一同来学习一下有关职业方面的知识。　　三、新课呈现　　（1）出示图片，认识新单词或词组　　Teacherdoctornursefiremanpostmanpoliceman　　1Thestudentsreadthewordsseveraltimesaftertheteacher.　　2Theteacherusesomewaystodrillthewords.　　3Theteachercanusethecardstoplaysomegamestopracticethewords.　　4Thestudentspresentthewords.　　（2）出示句型并练习　

4、　Whatdoyouwanttobe?Iwanttobea….　　1Theteacherreadandtranslatethesentencepattern.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2Thestudentsreadthesentencepatternaftertheteacher.　　3Theteacherandthestudentspracticethesentence

5、patternwiththenewwords.　　4Askandanswerbetweenthestudents.　　（3）对话学习　　1Thestudentslistentothedialoguefirst.　　2Theteacherhelpthestudentsunderstandthedialogue　　　　3Thestudentsreadthedialogueaftertheteacher.　　　　4Thegroupspracticethedialogue.　　四练习巩固　　Thestudentscanmakeanewdialoguebythemselves.　　五总结　　狠抓基础知

6、识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教