走近魏书生找准人生坐标

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下走近魏书生找准人生坐标　　走近魏书生　找准人生坐标　　XX年12月6日教育改革家——魏书生莅临我市讲学，上午作专题报告，下午上教改示范课。魏书生的莅临犹如一缕春风，在中山教育界掀起了阵阵波澜，如一场春雨荡涤了不少教师的灵魂，让他们在这场洗礼中净化自我，认识自我。　　魏书生的教育改革思想及其实践，对教育工作者的确具有巨大的吸引力。从去年12月上旬到现在，三角中学就有计划按步骤的开展了“

2、走近魏书生”的系列活动。让教师们以实事求是的原则和科学的态度去了解魏书生、研究魏书生并学习魏书生。活动分四个环节（一）观看录像，认识魏书生；（二）专题学习，研究魏书生；（三）开讨论会，研究魏书生；（四）提升自己，学习魏书生。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　12月上旬，学校首先组织行政

3、以及骨干教师观看了魏书生的专题报告和教改示范课录像。XX年新学期，教师集中的第一天理论学习，学校就专门组织全校教师观看魏书生的专题报告录像。看完录像后，不少教师赞不绝口。有一位老师说：“以前总觉得魏书生身上罩着一层的神秘的光环，想不到他那么朴素平和亲切，就像在跟你面对面谈心；他不讲高深的大道理，也不用华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，很有一番见地，让人有听君一席话，胜读十年书之感……”　　也正因为如此，老师们都迫切地想了解他，接近他，为他身上的那种难以言说的魅

4、力所吸引。很长一段时间，老师们网上点击最多的也是“魏书生”三个字。不少教师还购买或借阅魏书生的有关著作，如《魏书生教育方法100例》、《魏书生语文教育改革探索》、《魏书生文选》、《语文教改漫谈》等书籍，充分领略魏书生在班级管理、语文教学等方面进行的大胆试验、积累并总结出的既博采众长又独具特色的经验。　　学校教研室还印发了魏书生的育人和教书方面的经验材料。如语文课堂教学‘六步教学法”和班级管理经验等，让教师全方位认识魏书生。　　在学校举行的“魏书生研究会”上，教师纷纷陈述自己见解与体会，下面摘录其

5、中一些：　　“魏书生是辽宁省盘锦市教委主任，且先后荣获省功勋教师、特级教师、全国劳动模范、全国优秀班主任等殊荣，尽管他兼任近40个繁忙的社会公务，但他仍然坚持上好每一节语文课，这可谓敬岗爱业的典范呀……”　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下“魏书生的做人哲学最为感人。魏书生说，做人必须热

6、爱自己的职业，把职业当成事业，把平平凡凡的工作看成是宏大事业，去钻研去努力去探索。听了魏书生的话，我觉得自己不能再见异思迁，得过且过。要像魏书生一样经常想到自己工作的重要，自身责任的重大。只有这样，才能静下心来，排除杂念，认真探索本职工作的途径与方法，寻找规律，取得成绩……”　　“一直以来，我都没考虑过自己的职业有多伟大，多重要。可魏书生说，对老师来说，教师是太阳底下最光辉的事业，你觉得它最光辉，好好爱它。爱到深处，爱到深处是无我；爱到深处，才有了学问；爱到深处，才得到了更踏实的乐趣。这一番话，

7、感人肺腑。现在的我，即使暂时还没有达到魏书生同志认为‘教书是享受，育人是享受，工作是享受，生活是享受’的境界，起码不再觉得‘工作是受罪，生活是痛苦’。我会经常强化享受这根神经，从工作中寻找享受的理由，体会享受的快乐……”　　“以前，我常常觉得自己怀才不遇，精神萎靡不振。听了魏书生‘做人要多改变自己，少埋怨环境’的一席话后，我很有感触。魏书生说，只有热爱，才有奉献，人应该广泛地爱他所应该爱的一切。爱他人生的每一段时间，爱他生活的每一个空间。现在，我觉得作为一个教师，真的只有爱他的职业，爱他的事业，

8、才会自觉的去充实自我，发展自我，超越自我，奉献自我，也只有这样，才能做好自己的工作；自己有了成绩，对社会才有贡献，才会生活得快乐，才会生活得有意义……”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　可以这么说，“走近魏书生”让三角中学的教师们开始学会在学校找到了自己人生的坐标，在教育教学中找到了无