道德与法治：《我的新伙伴》教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下道德与法治：《我的新伙伴》教学设计　　道德与法治：《我的新伙伴》教学设计　　琼海市实验小学彭小丽　　【教学目标】：　　1、情感与态度　　通过认识新伙伴，分享同伴的快乐故事，感受与同伴在一起的欢乐。　　2、行为与习惯　　引导学生学会尊重、关心他人，学会欣赏他人的优点和长处，和同伴交往时注意礼仪，培养学生乐于交往的行为和习惯。　　3、知识与技能　　在多样化的交往活动中，使学生认识到自己的成长离不开同伴的关心和帮助。　　4、过程与方法　　通过游戏、讨论、体验等活动，引导学生愿意积

2、极主动地与人交往。　　【教学重点】：　　通过组织学生唱歌、跳舞、讨论、交流等活动，让学生在活动中认识新伙伴，愿意积极主动地与人交往。　　【教学难点】：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　通过创设情境，引导学生学会尊重、关心他人，学会欣赏他人的优点和长处，体验集体生活的愉快。　　教学用具：卡片、小鼓、幻灯片。　　教学过程：　　一、谈话导入课题　　1、师导：小朋友们好，今天很高兴能

3、和你们一起在这里共同学习，你们欢迎我吗？孩子们，这个学期我们来到新的学校，新的班级里，有了新的课本——《道德与法治》。打开这本书，就会跳出许多可爱的小伙伴，看，他们来啦，快打个招呼吧！　　hi，康康熊！　　你好，乐乐猴！　　早上好！创创鼠。　　爱爱鸽，你好！　　圆圆、盼盼，很高兴我们又见面了！　　【让学生学会主动、热情、大方地打招呼。可以全班一起打招呼，也可以指名打招呼。】　　2、师：你们这么热情，这些小伙伴呀，也想留在我们的课堂上，和我们一起认识一些新的伙伴呢！　　3、师：板书课题《我的新伙伴》。齐读课题。　　二、说说新伙伴　　活动一：音乐声中找伙伴狠抓基础知识和基本技能由于我班学生

4、知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、师：小朋友们喜欢唱歌吗？（喜欢）那我们先来唱一首欢快的歌曲，在歌声中认识新的伙伴，并交上好朋友吧！　　2、出示歌词：如果能加上动作就更好了，像这样——（师示范动作）（如：敬礼表示有礼貌、握手表示友好、双手放在胸前表示用心去爱。）——（师示范找朋友）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，

5、因材施教