会展策划管理专业

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1、-会展策划与管理专业建设方案.---专业建设基础会展业在国民经济中的重要地位日益突出，正逐步成为经济的新增长点。到2015年，我国会展行业产值将从2010年的1453亿元增加到3000亿元。到2015年，全国会展的数量将从2010年的5040个增加到7000个，会展面积从5050万平方米增加到1亿平方米，会展行业产值从1453亿元增加到3000亿元。业内人士推算，未来5年，中国会展业将进入发展的快车道。会展业是广州地方政府重点支持发展的现代服务业之一，广州会展业“十二五”规划正在编制当中，广州会展业的发展要进入良性循环的轨道，广州政府将从整合各方资源、规范市场、加强

2、人才培训等方面加以重视。从政府层面上，会展业的到了前所未有的重视，在实际情况中，会展的人才培养和培训与会展人才的实际需求之间存在极大的缺口。这也促进了广东会展教育的蓬勃发展。广州科技贸易职业学院经济贸易系自2007年开始探讨会展专业的高职教育，经过几年的摸索与探讨，发展至今有了一定的基础。在对会展策划与管理专业建设方面，经济贸易系根据行业的调研情况，对系部自身所拥有的师资、资源等分析，确定了该专业未来的战略方向，致力于在未来5到10年把该专业打造成为广东省内高职会展的品牌专业和特色专业。（战略规划见下图）发展阶段学生生源数量发展情况2007年准备阶段从属从属开设相关

3、会展专业课程08年-10年起步阶段11年-15年成长阶段独立成立会展专业方向逐步开设会展核心课程16年-20年成熟阶段重点明确专业培养定位逐步完善课程体系建设成为独立专业进入成长期间战略地位打造广东省内高职会展专业品牌60（商代）100（会展方向）预估算750（会展专业）预估算1000-1500（会展专业）经过几年的建设与发展，会展策划与管理专业在校生规模达174人，目前现有校内专任教师8名，校外兼职教师，以及企业实训指导教师近10名，专任教师队伍中，有两名是会展专业毕业出身，具备良好的会展理论科研基础，有两名来自广东省内知名会展企业，均有2-4年的会展企业工作经验

4、，具备经济师中级职称，有4名是副教授、教授的高级职称。在专业建设目标实施过程，做了如下基础性的工作：1.完善组织机构设置在学院的统一部署和大力支持下，健全以专业学术带头人、行业专家、校内外知名教授和学者组成会展策划与管理专业建设指导委员会，对专业的建设方向、人才培养目标、人才培养规格以及理论和实践教学体系的规划进行指导；加强与广东省内开设会展专业或研究方向的其他高职院校的交流，取长补短，探讨共同成立高职会展专业指导委员会，会展策划与管理教研室负责具体组织实施专业各项建设规划。2.课程规划：人才培养精准定位，课程规划科学合理.---会展行业的需求是对高职会展人才培养定

5、位的一个重要指标，在明确高职会展人才定位的基础上，结合会展行业的特殊性，着力强调对学生的实践能力的提升。对于传统的教授模式进行改革探索，引入企业内部培训与外部培训的模式，构建新型实用的课程体系。通过打造精品课程，与企业联合开发软件等形式，统一规划课程，力争课程规划科学合理，同时又增强学生学习的有效性和趣味性。3.实践教学规划：工学结合会展行业特点决定会展的专业学习一定要以实践教学为主，理论教学为辅。因此要加大与企业的合作，在合作方式与合作深度、力度方面都要有所提升，把对学生职业能力的培养落在实处，既借助企业的平台与培训机会，同时又作为企业人才储备的基地，寻找双方的共

6、同利益点，才能到达合作共赢的局面。4.技能与考证：一专多能，持证上岗推行“双证书”制度，强化学生职业能力的培养。引导学生考取适合的职业资格技能证书，调整现有教学计划，实现职业资格考证内容与教学内容的有机融合。调研了解企业对职业资格证的认可程度，选考合适的证书。5.积极推进教学方法、教学手段的改革积极开展教学方法的改革，推动教学研究，改革传统的以教师为中心，以书本为中心，以课堂为中心的单一教学方法，按照以学生为主体的现代教学模式，注重让学生在做中学、在学中做，“教、学、做”有机统一，学练并重，鼓励教师更多地采用仿真模拟情景教学法、启发引导探究教学法、案例分析教学法、角

7、色扮演法、师生互动教学等多种教学方法。对于如《会展实务》《会展营销》等实操性较强课程，鼓励教师多利用现有的实训软件设备设施，校外实训基地，参与完成项目任务等方式突出学生动手技能的培养。改革和完善考核考试的方法和内容，采用有利于知识灵活应用、有利于技术应用能力和创新精神培养的考核考试方法，注重学生综合素质以及灵活运用知识能力的培养。6.师资队伍规划：紧贴企业，知识更新抓好“双师型”教师队伍的培养，积极引进高素质人才，实行专兼结合，改善师资队伍结构，适应专业改革的要求，努力提高师资队伍的整体水平。通过内培外引和聘请专家、客座教授、参与外部培训等多种渠道改善师资队伍建