江苏省兴化中学高一下学期语文周末练习6

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1、高一语文周末练习（6）一、语言文字运用（33分）1.下列加点字字音，完全正确的一项是（）A.避匿(ni)缪贤(miao)塞源（se）虽弩（nu）未雨绸缪（m（5u）B.肉袒(tan)不怿（yl）洵池(ylng)诈佯(yang)求木之长（chdng）C.列观(guan)皆靡（mi）狩猎(shou)甚倨（抅）固本浚源（jun）D.睨柱(ni)福祉（zhi）罢黜（ch£i）谬赏(miu)载舟覆舟（zdi）2.下列各句屮，加点的成语使用恰当的一句是（）A.在班主任的耐心教导帮助下，小鸣终于和他的同桌和好如初，破镜重圆了。••••B.屮国女足在前不久结束的世界女足

2、大赛屮惨遭失败，他们立志要卷土重来，争取下一次的胜利。••••C.这个曾被汄为有教无类、不堪造就的孩子，在本次国际钢琴比赛中竟然脱颖而出。••••D.我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已经四十多年，多次震惊中外的考古大发现，只是冰山一角，大量珍宝还珍藏地下。3.下列各句中，没有语病的一句是（）A.最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。B.如皋市五环乒氏球馆是经过如皋市体育局、如皋市民政局批准的专门从事乒乓球运动推广的团体。C.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济

3、损失和诉讼费三千多余元。D.乱收费的存在，既有认识不到位、经济利益驱动的原因，也有教育体制不健全、教育资源配置不合理、地区发展不平衡以及监齊检查不严等原因造成的。4.下列各句屮，加点的成语使用正确的一项是（）A.据经营者透露，近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书、优雅的音乐、良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。••••B.在常人看来，一些细节问题不足挂齿，但细节决定成败，一个细节的疏忽往往会造成不堪设想••••的后果。C.第21届成都花展在百花潭公园举行，园闪展出3万余盆鲜花，真让人感受到了什么叫如花似•••锦。攀D.开学伊始，教师应引导高一新生听好课

4、、做好笔记、完成好课后作业，长此以往，定能让学生••••养成良好的学习习惯。5.下列加点的同语解释有误的一项是（）A.均之二策均：衡量。參B.相如因持璧却立却立：倒退几步立定。♦♦C.严大国之威以修敬也严：庄严的。♦D.左右皆靡靡：后退。參1.下列各组句子屮，加点的字意义相同的一组是（）A.大王亦幸赦臣B.因跪请秦王C.秦城恐不可得，徒见欺參D.引赵使者®相如而®相如徒以U舌为劳攀左if或欲引相如去1.下列句子中加点的同语按同类活用现象分类正确的一项是（）①请完璧归赵⑤而相如廷斥之②故令人持璧归，间至赵矣⑥且庸人尚羞之♦•③左右欲刃相如⑦乃使其从者衣褐參

5、參④舍相如广成传⑧大王必欲急臣參參A.①③④/②⑤⑧/⑥⑦B.③⑤/①②⑥/④/⑦⑧C.①⑧/②⑤/③④⑦/⑥D.②⑤⑥/③④/①⑦/⑧2.对下列句子按文言句式分类正确的一项是（）①且相如素贱人⑤廉颇者，赵之良将也②求人可使报秦者⑥欲与王为好，会于西河外渑池③秦城恐不可得，徙见欺⑦君何以知燕王④拜送书于庭⑧而君幸于赵王A.⑦/②③/①⑤⑥/④⑧B.①⑤/③⑧/②/④⑥/⑦C.②⑤/①③⑦/④⑥⑧D.①⑤/⑥/②③/④⑦⑧3.下列各句中“以”的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：以勇气闻于诸侯A.且以一璧之故，逆强秦之欢B.愿以十五城请易璧C.君何以知燕

6、王D.传之美人，以戏弄臣4.下列加点的词语解释有误的一项是（）A.且相如素贱人素：向來，素來•B.廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚殊：彳艮，非常參C.相如虽驽，独畏廉将军哉驽：愚笨，拙劣攀D.顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者顾：顾虑，考虑5.对下列句子中“以”的用法，归类正确的一项是（）①愿以十五城请易璧②既得志，则纵情以傲物③不赂者以赂者丧④则思三驱以为度⑤居安思危，戒奢以俭⑥以其无礼于晋⑦董之以严刑⑧秦亦不以城予赵A.①⑧/③⑥/②④⑤/⑦B.③⑦/②⑥/①④⑤⑧C.④⑧/③⑥/②⑤/①⑦D.②③⑤/④/①⑥⑦⑧二、文言文阅读（19分）阅读下面的文

7、言文，完成12—15题。吴起者，卫人也，好用兵。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。鲁人或恶吴起曰：“起之为人，猜忍人也。其少时，乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人。鲁君疑之，起杀妻以求将。夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。且鲁、卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。”鲁君疑之，谢吴起。吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉？”李克曰：“起贪而好色，然用兵，司马穣苴不能过也。”魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，卧不设席，行不骑乘，与士卒分劳苦。文侯以吴起

8、善用兵，乃以为西河守，以拒秦、韩。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流