教育学第四章客观题习集

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1、B.尊重儿童尊严原则、无歧视原则D.无歧视原则、放任儿童意愿原则A.示范者角色B.授业解惑者角色C.传道者角色D.研究者角色14具有先进的教学理念屈于教师的（A.人格素养B.学科专业素养C.教育专业素养D.职业道德素养第四章学生与教师一、选择题1.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（D）。A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》C.《教师资格条例》实施办法D.《中华人民井和国教师法》2.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（B）。A.《关于教

2、师地位的建议》B.《国际标准职业分类》C.《教师资格条例》D.《中华人民共和国教师法》3.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（A）特点。A.示范性B.复杂性C.创造性D.劳动方式个体性4.中学髙级、一级教师职务聘任由（D）聘任.A.国家教育部B.省级教委C.地市-•级教育局D.县级教育局5.教师的工作B的和使命是（C）A.热爱教育事业B.热爱学生C.教书育人D.创新开拓6.陶行知先生的“捧着-•颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（B）素养。A.教育理论知识B.崇髙的职业道德C.

3、文化学科知识D.过硬的教学基本功7.教师的最基本糸件是（I））A.承担教育教学职责B.以教书育人为使命C.专门从事某一学科的教学D.具备相应的专业知识8.教师对学校或其它教育及政府部门作出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（A）。A.教师申诉制度13.学生申诉制度C.学校事故D.法律救济9.教师的地位-•般是指教师的（A）。A.社会地位B.经济地位C.文化地位D.政治地位10.（B）年全国人K代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10口为“教师节

4、”。A.1984B.1985C.1986D.198711.一个人的生理心理发育和形成的关键吋期是（C）。A.幼儿园B.小学C.中学D.人学12.1989年11门20口，联合国人会通过的《儿蓽权利公约》，下列（D）不是其•基本原则A.儿童利益最佳原则、无歧视原则C.尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则13.“道之所存，师之所在也”体现了教师职业的（Ch15.教师职业的特殊要求是教师应具有（I））oA.组织能力B.调控能力C.管理能力I）.教育能力16.教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（A）oA

5、.学科专业素养B.职业道徳素养C.政治思想素养D.人格特质16.教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其•他侮辱学生的行为，因为学生享有（C）。A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权17.教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜杳，不得对学生关禁闭，因为学生有（D）。A.身心健康权B.隐私权C.人格尊严权D.人身自由权18.教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（B）oA.依赖性B.向师性C.背师性D.示范性19.为了有效地把自己对教育内容的理解

6、转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需A.髙度的政治觉悟B.广博的科学文化知识C.教育理论知识和技能D.良好的人际关系二、填空题1.学生发展的可能性和可槊性转变为现实的条件是（个体与环境的相互作用）。2.学生是学习的（主体），是具有能动性的教育对象。3.学生亨有的主要权利有（人身权）和（受教育权），其中（受教育权）是学生最主要的权利。4.《义务教育法》规定：凡年满（六）的儿童，不分性别、K族、种族，应当入学接受“规定年限的义务教育”。5.教师的职业角色主要有（传道者）、（授业解

7、感者）、（示范者）、（管理者）、（刖友）、（研究者）。6.教师职业的最人特点是（职业角色的多样性h7.教师的专业素养包拈教师的（学科专业素养）和（教育专业素养）。8.教师的教育专业素养包括教师要具有（先进的教育理念）、（良好的教育能力）和（一定的研宄能力）。9.教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念是（教育理念）。10.（教育能力）是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。11.教师的个性、情操、健康以及处理人际关系的品质是教师

8、的（人格特征），12.“师道尊严”是以（教师）为中心的传统型师生关系，自19世纪以后出现以（学生）为中心的师生关系模式。13.师生关系从本质上是一种（人一一人关系14.教师最基本的职业道德是（忠于人K的教育事业），教师职业道德的核心是（热爱学生）15.教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（自主发展k16.—位教育工作者的真正威信在于他的（人格力量）。17.教师最基本的权利是（教育教学权），18.当代教师的质量集中体现在教师的（专业素养）方而。19.我国的师生关系是以（培养全而发展的新人）为根