《降落伞》教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下《降落伞》教学设计　　《降落伞》教案　　新华小学贾衍波　　教学目标：　　1、能够设计实验探究影响降落伞的因素。　　2、知道降落伞下降的速度与伞面面积和物体的重量有关。　　重点：探究出降落伞下降的速度与哪些因素有关。　　难点：控制研究中的变量。　　教学课时：第二课时　　教学过程：　　一、展示降落伞　　1、谈话：同学们，你们想不想来做个小伞兵呢？那好，我们把上节做好的降落伞拿出来吧，组长同学准备试飞，老师喊“一、　　二、三，抛！”你们就用力将降落伞抛向天花板，其他同学一起来

2、欣赏降落情景。　　2、活动：组长同学演示降落伞的下落。　　3、谈话：谁能描述降落伞下降的情景？你们的头脑里会产生什么问题呢？　　4、学生讨论汇报。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　二、做出假设　　1、谈话：你们认为降落伞下降快慢和哪些因素有关呢？　　2、学生提出假设。　　3、谈话：我们的这些假设是不是正确呢？现在还说不好，不过我们可以动手实验一下。　　三、制定方案　　1、

3、讲述：现在每个小组根据选择的材料制定一个周密的计划。　　2、学生协商、制定研究方案（填表）　　我们的研究计划　　问题：降落伞下降的快慢与什么因数有关？　　假设：与有关。越，下降速度越。　　保持不变的是：（）、（）、放下高度。　　需要改变的是：（）　　成员分工：记时：、发令：、放飞：、、　　记录：、。　　实验设计与记录：　　下降时间（秒）平均用时　　（秒）　　第一次第二次第三次第四次第五次　　结论：　　第组日期狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工

4、作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　四、评价方案　　1、谈话：刚才每个组制定了行动方案。现在让大家来交流一下自己的计划，其他组的同学认真听，听一听他们的方案是否合理。如果你觉得不合理，我们可以帮他们来完善一下，好吗？　　2、活动：学生交流自己组的计划，其他组边听边思考并提出建议。　　3、师生共同研讨交流方案。　　五、学生探究　　1、学生活动：把学生带到操场上，十名放飞的同学站在二楼观礼台上。让他们按自己的方案独立探究。　　2、教师巡视，并在需要时给学生以帮助。　　六、交流体会　　1、谈话：大家都按自己的计划去研究了有关降落伞的问题，你们愿意把自己

5、的研究成果交流一下吗？　　2、学生交流。　　七、总结　　1、谈话：今天我们研究了有关降落伞的一些问题，通过这次活动，你们有什么收获呢？　　2、学生交流汇报。　　板书　　伞面大小狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　降落伞下降的快慢与{}有关　　物体重量　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，

6、因材施教