《春天来了》教学设计

《《春天来了》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。《春天来了》教学设计　　《春天来了》教学设计　　教学目标　　1　观察一幅描绘春天景色的图画，练习有顺序地说一段话。　　2　培养学生学会倾听、表达、交流及自主合作的意识。　　3　培养审美情趣，陶冶爱美情操，激发对大自然的热爱之情。　　教学重点　培养学生观察生活的能力，用语言表达出来。　　教学准备　　　1　绘春天景色的图画　　教学过程　　一　唱春天　　1．歌曲导入　　板书课题：春天来了　　师：同学们，在上课之前老师想让你们

2、看一段有趣的动画。一边看一边思考这段视频说的是什么季节。　　播放视频《春天的脚步》　　师：同学们，这段视频放的是什么季节啊？——春天。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　师:没错，春姑娘已轻轻地、悄悄地来到我们身边，可是，她非常的调皮，她啊，想和我们小朋友们捉迷藏呢！

3、今天就让我们一起来寻找春天！　　二　说春天　　1、出示图画：看，春天来了！你从图中看到了哪些东西？用“我看到了…”句式来说一说。　　2、小朋友们看得真仔细。可是我们看图的时候，要注意按一定的顺序。凡是有关景色的图一般的观察顺序是由远到近，由近到远，从左到右，从右到左四种顺序。今天我们就来学习用从远到近的方法来看图、说图。　　那么谁能说说最远的地方有什么？　　生：我看到最远处是山。　　3．师：春天的时候，山应该是什么样子的。（脱去白雪皑皑的冬装，披上绿色的外衣）（生长在山上的春笋破土而出）　　师：你想到的可真多，你能帮帮老师的忙把黑板上的山的景物贴到远处的地方吗？（师指导贴）　　4．那山下有什么

4、？我们再往下看（师指着图）　　生：山下有绿绿的树。（生贴图）　　春天的树又会怎么样呢？（长出嫩芽）　　5、师：树的上空有什么？（师指着图）为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　生：树的上空有可爱的燕子。（生贴图）　　它们在干什么？（怎么飞的，欢快的，高兴的）　　你们觉得

5、小燕子们是从哪里飞回来的？　　没错，春天，它们就从南方飞回来啦。　　过渡：小燕子从南方飞回来了，口渴了，到了哪里喝水？　　6．生：小河。（生贴图）　　师：假如你现在站在小河边，你会看见什么？生：小河里的冰融化了。听，这是什么声音？　　生：河水流动的声音。　　师：河水流动的声音是怎样的？　　生：哗哗好像在唱歌。　　师：小河里还会有什么？　　生：我还看见小鱼，蝌蚪等。　　小鱼会在干什么呢？（玩耍）　　那你会听到什么的声音？　　师：你还听什么声音？　　生：青蛙呱呱地叫。　　师：好像在说什么？（春天来了春天来了）　　师：你能学着青蛙叫一叫吗？那真是一只可爱的小青蛙。　　7青娃也睡醒了和我们一起来找春天

6、，还有谁赶来了？（花儿）指图为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　你们觉得花儿怎样？（从颜色，形状，品种各方面，绽开了笑脸）　　生：它们有红的，有黄的，有紫的。（五颜六色，五彩缤纷）　　有的大，有的小，有的像笑脸。（千姿百态）　　师：这么美的花吸引谁来呢？　　生：蜜蜂，

7、蝴蝶。　　师：蜜蜂被花儿吸引过来，会干什么呢？（采蜜，唱歌，跳舞，载歌载舞）　　8过渡：今天我们一起到郊外找了春天，大家都找得很认真，说得很棒。还学习了一种观察景色图的方法，是从远到近。（齐读从远到近）现在我们试着根据这幅图和老师给出的一些你比较喜欢的词语从远到近连起来说一说。（不一定要所有的，可任选4-5个景物。）　　同桌互相说说。　　指名学生说一说。　　这节课我们唱了春天、找了春天、说了春天，