让欢乐充满英语课改小课堂

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1、让欢乐充满英语课改小课堂摘要：孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦也说：“兴趣是最好的老师。”教学方法各有千秋，教学手段各异，学生乐学才能学好、学精。我在教学中，努力地充实和完善教学方法，提高学生自主学习英语的兴趣，大力提高英语教学质量。关键词：新课改兴趣沟通过去的教学受旧的观念和教材的束缚，老师在教学中采取的是填鸭式教学，没有过多的调动学生的积极性，形成了哑巴英语，高分低能的现象，不能适应时代的需要，时代要求我们培养出一批能掌握和熟练应用英语，使其成为通向世界的桥梁，为经济建设服务。英语新课改顺应时代的需要，指出基础教育阶段英语课程任务是：激

2、发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习和合作精神，新的课程标准倡导任务性的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践参与和合作等方式，实现任务和目标，感受成功。并且要求形成积极的学习态度，在新课程标准里，把提高学生兴趣做为一个重点提了出来，怎样才能提高学生学习英语的兴趣呢？孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦也说：“兴趣是最好的老师。”既然让学生对英语感兴趣是如此重要，那我们在教学中应当怎么做呢？一、认清形势，树立学习目标现在随着科学的发展，交流信息化，我们熟悉的手机，互联网

3、，药品等日常生活中随处都要运用英语，外资企业进驻中国，我们需要和他们交流，学好英语是我们将来生存的必要条件之一。经常给学生讲学好英语的重要性，让学生明白“I’maChinese,whyshouldIstudyEnglish?”二、和学生打成一片，形成融洽的师生关系英语教学有自己的特点，特别需要学生的参与，需要学生的主动配合，因为生活中接触英语少，占50％的学生感到英语难学，开口特别难，若是没有融洽的关系做前提的话，学生在课上不愿开口，这就成了英语教学的最大障碍，我们在教学中首先要让学生喜欢自己，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，我们要用我们的人格魅力影响学

4、生，只要学生喜欢我们，他们便会对我们的课感兴趣、分外重视，能够下功夫学好这们课，对学生的思想、家庭、爱好、喜怒哀乐，事事关心。另外我们对学生要公正、公平，古人曰：“刑及士大夫，惠及马夫”，特别对学习较差的学生，保护他们的自尊心是我们的第一要务，在教学中我们要格外偏爱中等生和差生，多给他们回答问题的机会多接近他们，和他们铁，若不小心伤了他们的自尊就是九头牛拉，他们也不会再对你教的科目感兴趣，将心比心，以心换心，当学生的知心朋友，特别是差生的朋友，学生自然会亲近我们，他们上课就会喜欢开口，也不怕出错，有什么不懂的问题就会主动找老师沟通，这样学生学习英语就会兴趣盎然，为

5、学好英语打开了第一扇大门。三、利用小组学习，充分调动每个学生的积极性3将班级的学生分成一定的小组，可以是自然小组，也可以是根据需要分成的小组，也可以是自由组合的小组，这样我们在训练时就以小组为单位，学生在小组内能积极参与，各抒己见，小组合作学习使学生有了更多参与的机会，小组合作学习要求学生向别人提问，向别人解释自己的观点，这不但可以提高学生的学习能力，更可以促进他们对学习的兴趣，增加他们重新整合思想的机会，还可以使他们接受不同的观点，增加思维的碰撞。很好的锻炼了他们的口语，小组学习便于学生交流，组内的每个同学都有发展自己能力的机会，他们或作为小组的一员为完成任务而

6、自豪，或代表小组为汇报小组的成功而骄傲。例如我在上人教版Book2BLesson58课时，我利用了小组教学法，学生对于前面的3个问题，1What’sthemostpopularfoodinChina?2What’sthemostpopularfoodintheworld?3Doyoulikefastfood?Whyorwhynot?学生讨论热烈，很快就得出了各种各样的答案，尽管有些答案不尽对，但我们的目的是让他们合作交流，对于课文中的难点，中考易涉及的问题也很快解决了，过去一节都难完成的内容在学生们愉快的笑声中完成了。四、降低学习难度，让学生在不知不觉中爬上知识的

7、高峰我们有些教师总是忘了自己在学英语时的艰难，对语音、词汇、语法等教学总是一代而过，认为那还不简单吗？那我已经讲过一遍了，英语对于我们来说是种陌生的语言，尤其是对农村孩子来说，在到中学前几乎没接触过英语，对于难点和重点我们要词不离句，句不离词，新词汇要用不间断呈现的方式，经常的呈现，让学生听懂、会说所学的内容，这样学生才能跟上学英语的步伐，不至于成为聋子观众。及时复习，温故而知新。五、教学方法要灵活多样，充满情趣。单一的教学方法是乏味的。既使是一个好的方法，经常用也就失去了它的魅力。为了激发学生的兴趣，保持学生的兴趣，巩固所学内容，教师要认真钻研教材，根据教学内容

8、的不同，如