美术教学设计－鞋子的联想

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下美术教学设计－鞋子的联想　　美术教学设计－鞋子的联想课题：《鞋的联想》课时：一课时　　执教者：盐城市解放路实验学校黄芳　　教学目的：1、通过教学，使同学不时的观察和想象，能进行多方构思和尝试，从而提高联想创新能力。　　2、以鞋为对象，鼓励同学用发明性眼光去发现美和发明美。　　教学重点：以鞋为对象，鼓励同学用发明性眼光去发现美和发明美。　　教学难点：通过观察和想象，进行鞋的联想创意，提高创新

2、能力。　　课前准备：多媒体教学课件、作业展示图、鞋（实物）、绘画工具等。　　教学过程：　　一、新课引入：　　1、播放多媒体，齐做手指操，活动手指。　　2、播放多媒体，讲明竞赛规则，欣赏各种各样的鞋，激发同学兴趣。　　3、同学出示鞋（实物），说说鞋的作用。（护脚、装饰、美化等）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具

3、体工作总结如下　　4、想知道师穿的鞋是什么样的？（师画）　　5、请生也来画一只自身喜欢的鞋。（生画，师板书——鞋）　　6、生展示并请其他同学猜是什么鞋。（师奖励表示突出的同学并小结）　　7、多媒体欣赏联想后的鞋（鞋形花瓶、鞋形公鸡等）　　二、讲授新课：　　1、出示课题，读课题。（板书——鞋的联想）　　看屏幕，它们是怎么被想出来的？（生小组讨论）　　有从鞋子的外形上想　　有从不同的摆放位置去想　　还有从被破坏的鞋子去想　　2、出示师画的鞋请生联想（生发言，可以从以上三点去想，师速画其中一种想法）　　3、

4、现在以你画的鞋进行联想，小组交流，选出好的想法集体交流　　①指导同学欣赏教材中的作品。　　②一只鞋可以想到不同事物，不同的鞋也可以想到相同的事物　　③同学讨论，谈谈自身的设想。　　④出示范画，进一步启发同学发挥发明力，大胆去设计。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、请生小结绘画步骤：a.画

5、鞋b.联想c.添画d.上色（师板书）　　三、练习：　　媒体播放音乐，鼓励生奇想　　可相互协作一起完成作品　　师参与生创作活动，并给予肯定　　四、讲评：　　生自评、互评、师评　　谈想法和感受，发奖。　　五、小结　　我们人类的想象力是非常丰富的，今天的一只鞋有了如此多的奇想，明天的任何事物都是我们联想的对象，让我们用智慧和双手去不时的发明美吧！　　六、下课　　七、板书设计（略）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材

6、施教