关于如何做好企业一线职工思想工作的思考

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。关于如何做好企业一线职工思想工作的思考　　凡是在基层工作过的都知道，思想工作作为基层工作的重要内容之一，涉及到方方面面，内容繁琐，想真正做好真没那么容易。对此，既不能简单从事，又不能操之过急，必须细致入微、踏踏实实，只有抓住问题的关键，从细微入手，见微知著，真正把思想工作做到职工的心坎里，才能达到事半功倍的效果。就此，笔者想从如何

2、细致入微地做好职工思想工作，谈谈个人看法。　　大家知道，当前的企业基层一线职工思想工作中遇到的突出问题主要表现是：关心企业发展的大局意识减弱，考虑比较多的是小团体或者个人利益的多，在认识问题、处理问题时总是从自我利益出发，工作中有凭经验、吃老本的情况，个人利益上讲得失的多、讲付出的少，这些都严重地影响着正确世界观、人生观、价值观的形成，在认识上必然产生偏颇，思想意识形态上就必然发生这样那样的问题。作为基层单位要做好一线职工的思想工作，就要深入了解一线职工的真实情况，找准突破口，寻找新对策，有的放矢做好工作

3、，达到事半功倍的目的。笔者认为，借助“五靠”方法，或许对做好企业基层一线职工思想工作有一些帮助。　　　　一靠正面宣传为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　　　长期在基层工作的职工得

4、到上级政策精神的渠道有限，有的甚至比较闭塞，如果不及时做好传达贯彻，个别人就会靠小道信息去了解一些情况，由于只是片面的理解，产生误会就很容易了。其中危害势必产生误解，混淆认识，影响工作和和谐。在解决这类问题上只能靠正面宣传，也只有正面宣传才能达到理想效果。正面宣传要借助理论灌输、政策宣讲、思想工作和员工的心理分析，一般情况下，大多数职工想了解和知道的都是对自己有利的一面，其他信息再好一般都不是很关心，认为事不关己高高挂起。其实实际上并非如此，所有的政策和理论，对每个人都有指导意义，有的直接些，有的间接些，

5、片面的理解只能给今后的工作和生活带来不便或麻烦，有些人总是在需要的时候断章取义，造成误会就可想而知了。在正面宣传时，大多时候还要伴随着思想动态分析，想了解员工的思想状况，还要有针对性地做好心理分析，知道他们心里想什么、需要什么，宣传起来才有针对性、实效性，效果就会事半功倍。　　　　二靠教育引导　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资

6、源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　正面的教育引导，带动的是一部分人，影响的是一大片，用好的说服教育方式，引导职工把思想动机变成工作的动力，推动工作就成了自然而然的事。要适时把握住时机，紧紧围绕企业的改革发展稳定大局，在丰富和深化教育内容上下功夫，从实际出发，坚持做到思想政治工作服从和服务于中心工作这个大局，结合日常职工群众的思想实际，做好教育、转化、引导工作。从广大群众所思、所想、所盼

7、出发，增加为群众所关心、所欢迎的思想教育内容，密切关注与职工群众利益息息相关的问题，不断调整工作重点，找准做好思想工作的切入点，切实在平时工作中为职工群众释疑解惑、排忧解难，贴近群众，服务基层，做好服务。作为普通职工，他们顾及的多数是自己的利益，或者说多是一些眼前的小事，一时不得利就心怀不悦，斤斤计较，在工作中就自觉或不自觉地把不良情绪带到了工作中去。遇到这种情况，必须有针对性地找问题症结，分析原因，趋利避害，引导教育，加强大局意识教育，解开思想疙瘩，看长远、顾大局，从而转化为爱岗位，只有爱惜自己的岗位，

8、才能真正珍惜自己的饭碗。　　　　三靠深入细致　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　思想工作是慢工