大班科学：“有趣的动物尾巴”公开课教案和教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班科学：“有趣的动物尾巴”公开课教案和教学反思　　教育活动目标：引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形及作用。　　活动准备：《小壁虎借尾巴》、动物图片、动物头饰　　活动过程：　　一、出示鱼、牛、燕子和壁虎四个小动物图片。　　师：今天老师请客人来了，你们看看是谁呢？他们都丢了什么？（尾巴）　　请你们帮小动物找到各自的尾巴吧。　　老师带来了一个故事，听听故事里小动物的尾巴都有些什么作用？（放课件）　　二、幼儿边看边听故

2、事《小壁虎借尾巴》，放到小动物说它们尾巴的作用时暂停，请小朋友学说小动物的话。　　提问：鱼、牛、燕子和壁虎妈妈分别是怎么说的？（幼儿边回答教师边出示汉字卡：保持平衡、驱赶蚊虫、掌握方向、保护自己）　　三、幼儿了解其他动物尾巴的作用。　　师：我们来看看老师请到的客人的尾巴有什么作用？　　1、分别出示松鼠、马、乌鸦、老虎图片，说说他们的尾巴有什么作用。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经

3、结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　松鼠尾巴的作用：睡觉时尾巴盖住身体，平时用尾巴保持身体平衡。　　马尾巴的作用：奔跑时尾巴起平衡作用，平时将尾巴当“苍蝇拍”，左抛右甩驱赶蚊虫。　　乌鸦尾巴的作用：在飞行时调整速度，改变方向，控制升降，掌握方向。　　老虎尾巴的作用：当有动物袭击时，可以把自己的尾巴当武器来保护自己。　　2、老师还请来了两位特殊的客人，出示啄木鸟和袋鼠，说说它们尾巴的作用。　　啄木鸟尾巴的作用：啄害虫时，用尾巴作支撑物，是支撑身体的。　　袋鼠尾巴的作用：奔跑时起平衡作用，休息时尾巴与

4、它的后腿形成三角形起到支撑作用。（出示汉字卡：支撑身体）　　四、小结：　　动物世界可真奇妙，动物的尾巴对它们的生存都起到了非常重要的作用，不仅形状不一样，而且用处很大。有的动物尾巴是保持身体的，如鱼、松鼠；有的动物尾巴能驱赶蚊虫，如牛、马等；有的动物尾巴能掌握方向，如燕子、乌鸦等；有的动物尾巴能保护自己，如虎、壁虎；还有的动物尾巴能支撑身体，如啄木鸟、袋鼠等。　　五、游戏：比尾巴。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭

5、。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　幼儿带动物头饰，分两组，说出我是XX，我的尾巴能怎样（边做出动作或学动物叫声）。　　延伸：揪尾巴。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教