基于知识服务的档案管理模式的理论探索

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于知识服务的档案管理模式的理论探索　　摘要：当前我国的经济发展中，知识经济的发展水平在不断的提高，档案管理工作也受到了人们的关注和重视，在这样的情况下，档案管理知识共享空间的建立就成为了一个非常重要的内容，它对档案管理工作质量和水平的提升有着十分积极的作用，本文主要分析了知识环境下档案管理知识共享空间的构建，以供参考和借鉴。　　关键词：知识服

2、务档案管理模式探索　　引言　　进入到经济时代以后，信息技术发展水平有了显著的提升，此外，其对知识流通的过程也产生了非常大的影响，知识的创造、储存、传播等等都产生了非常明显的变化，这样也就给用户带来了非常重大的便利，此外传统档案在知识链接当中的地位也逐渐的被削弱，档案管理一定要充分的满足社会发展的基本趋势，同时还要对基本规律有所了解，从而更好的把握档案管理工作的发展方向。　　1、基于知识服务的档案管理模式理论探索的必要性为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色

3、栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　知识服务是未来档案管理工作发展的一个非常重要的趋势，知识环境主要就是指由网络设施、硬件、软件、信息资源等多个因素所构成的一个新型的科技基础结构。在新的时代背景下，知识服务已经逐步发展成为主流的信息管理模式。为顺应新形势的发展要求，使知识对公众的价值发挥到最大

4、，知识服务要挖掘知识的潜在含义，并以知识的基本功能为基�A进行创新。从现在来看，大多数企业采用的是知识服务的信息管理模式，这也可以说明基于知识服务的档案管理模式是十分有必要的。　　根据知识服务应用现状分析其实施必要性　　要想切实了解知识服务应用现状，通过对我国部分企业发展中取得的数据进行总结分析，大部分企业对知识服务理念都有关注，也依据知识服务制定了有关制度。例如某个已经具备先进条件的研发机构，其设备先进，人员定期参加培训，为了使机构发展更上一层楼，该机构在五年前开始使用知识服务档案管理模式，对隐性知识产业资源的运用及

5、维护情况多有关注，并充分利用档案资源及知识，使机构赢得了良好的效益。　　根据现代社会发展需求分析其必要性为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　现代社会的经济与文化都在高速发展，人们越来越注重效率

6、。在教育事业的快步发展过程中，公众的文化水平及综合素质也在提高，渴望汲取更多的知识来提升自己，这说明基于知识服务的档案管理模式是顺应时代发展进程的。当今社会，知识经济是经济发展的主流，因此企业要想更好的发展，取得竞争优势，就要顺应时代的发展进程，充分考虑社会需求，重视档案信息化建设，并积极推行以知识服务为基础的档案管理模式。　　2、基于知识服务档案管理模式的理论探索要求　　在新的时代背景下，档案管理模式的构建需要信息化技术和知识服务的双重支持，以此充分发挥档案管理工作的服务职能，推进企业的发展。对知识服务型的档案要进行

7、合理的管理，以保证知识服务的管理效率的提高，使其能更好的为社会服务。合理的管理模式也有助于公众及时、高效的从庞大的档案信息数据库中获取自己想要的信息。因此，有必要对基于知识服务的档案管理模式进行探索。　　知识模型的应用为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管

8、理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　以知识服务为基础的档案管理模式实用性很强，并具有更强的人性化特点，在应用过程中，要时刻注意积累档案知识，借以客观、有效地评价档案的知识内容及其所含价值，为建成新的知识信息模型做准备，还要通过分析档案信息的中心内容，制定出人力资源管理计划，以满足现代化企业管理的需求。例如