图书馆阅读推广模式研究综述

《图书馆阅读推广模式研究综述》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。图书馆阅读推广模式研究综述　　[摘要]通过文献研究法，对近年来国内外阅读推广的模式进行研究，并分析国内阅读推广模式所存在的问题，提出解决策略。　　[关键词]图书馆；阅读推广；模式；综述　　[中图分类号][文献标志码]B[文章编号]1005--0046-04　　1国外阅读推广模式研究综述　　国外的阅读推广活动由于起步早，比起国内来，无论是在理念、推广模式还是制度保障方面，比国内都要胜出一筹。如韩国国立江原

2、大学推行了读书认证制度，要求学生必须从英语、计算机和读书三个认证中三选二并达到一定的要求，方可毕业。英国通过开卷公司和阅读社等机构参与协调阅读推广活动，为阅读推广活动提供强有力的保障，然后通过阅读年计划、阅读起跑线计划、夏季阅读挑战等项目开展阅读推广。美国国会图书馆阅读推广活动注重品牌化建设，“一城一书”计划，以读者与作者深度交流、设计读书节活动专用标志等形式来开展阅读推广活动[1]。英国为帮助儿童早期交流、语言、社会性与情感发展，开展“始于阅读”计划，为提高小学生阅读兴趣和能力而实施“小学生阅读计划”。还有英国、美国、日本、加拿大等众多发达国家的国家出版界与图书馆界开展的联盟

3、阅读推广模式等。有关国外阅读推广模式的主要观点有：Colleen为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。Boff[2]等认为校园阅读推广应由阅读推广委员会承担，并明确学习目标和选书标准，创建阅读推广网站等；JiaMi[3]等提出通过关注用户需求，有针对性地开展

4、阅读推广活动；MarcouxElizabeth[4]等强调学校图书馆应与家长、老师、学生等联合开展阅读推广；MadeleinBayard认为通过网络、合作伙伴、图书馆、出版社等文化机构大力发展文化基础设施来开展阅读推广。　　2国内阅读推广模式研究综述　　自XX年中宣部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、国家广电总局、教育部、解放军总政宣传部、共青团中央、全国总工会、全国妇联等部门的共同倡导全民阅读活动以来，国内的阅读推广活动也是日趋白热化，活动规模不断扩大，内容不断充实，方式不断创新，影响日益扩大。对阅读推广模式的研究日渐丰富。国内图书馆阅读推广的实现模式类型，按照阅读推广的媒

5、介来划分可以分为全媒体推广模式和传统的以书为媒介的模式；按照图书馆阅读推广的受众主体可分为：1）针对少儿开展的阅读推广活动；2）针对大学生开展的阅读推广活动；3）针对弱势群体开展的阅读推广活动；4）针对农民工开展的阅读推广活动等。　　高校图书馆的阅读推广模式为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进

6、修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　叶翠[5]提出出版界与图书馆界阅读推广合作模式。谢蓉[6]总结出三种数字图书馆的阅读推广模式：社会化媒体模式、电子阅读器借阅模式以及移动图书馆推广模式。周天�F[7]等提出多元化阅读推广模式，包含OPAC阅读引导模式、资源共享平台的引导模式、移动图书馆阅读引导模式、学科服务阅读推广引导模式、系列阅读推广引导模式和LivingLibrary阅读引导模式。张勇[8]等提出基于顶层设计的阅读推广模式构架、基于学分制的约束性阅读推广模式及基于开放性的阅读推广模式――引导式经典阅读推荐活动。吴艳阁[9]等提出大学图书馆阅读推广模式包含学科馆员阅读

7、推广模式、“纪念日”阅读推广模式、名家讲坛模式、读者阅读座谈模式、资源开放管理模式、获取知识技术的普及模式、网络及多媒体的推广模式。苏海燕[10]从大学图书馆的角度认为阅读推广应采取创设良好阅读环境、设立阅读推广岗位、建立阅读推广体系、多层次联合阅读推广这几种模式来进行。　　公共图书馆阅读推广模式　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保