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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学英语Colours优秀教案及教学反思 教学内容 词汇red、yellow、blue、green、pink、purple、orange 句型A：Whatcolourisit? B：It’s… 课前准备 1、CAI课件； 2、“red、yellow、blue、green、pink、purple、orenge”单词卡片及“Whatcolourisit?It’s…”句型卡片； 3、调色板、水彩颜料、铅画纸若干及一些带颜色的实物； 4、小
2、动物头饰、色块卡； 5、歌曲ColourSong录音、投影器； 6、在教室里挂上一些五彩气球和彩带，营造课堂气氛，同时作为奖品，激发学生兴趣。 教学步骤 Step1Freetalk 1、Singasong:“MorningSong” 2、T：Goodmorning,boysandgirls.Nicetoseeyou.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总
3、结如下 Ss：Nicetoseeyou,too. 分别与单个学生对话：Hello!/What’syourname?/Howareyou?/Where’syournose?/Touchyourface,please./Showmeyourpencil./What’sthis?(头、手、铅笔、橡皮、蜡笔……) Step2Introduce T:What’sthis? CAI演示：一阵雷雨过后，太阳露出了笑脸，天边出现了一道美丽的彩虹。 引出rainbow T:Wow,howbeautiful!Todaywe’lllearnalessonaboutthe
4、colorsoftherainbow. CAI演示：彩虹的七条不同颜色的光带逐渐分离，摇身一变，成了由七个彩色字母组成的课题Colours. Step3Presentation(1) 1、Learnthenewwords:red,yellow,blue T:Nowwe’lldrawabeautifulrainbow. 拿出调色板及红、黄、蓝三种颜料，一边画一边教学red,yellow,blue （画一种颜色教一个单词，卡片认读，并贴于黑板，跟读几遍，个别学生抽读） 2、Learnthesentencepattern:It’s…狠抓基础知识和基本技能
5、由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 T:whenyouwanttointroducethecolours,youcansay,”It’s…” 教学句型It’s… 随音乐唱唱、做做，营造一个轻松欢快的课堂气氛，拉近师生间的距离。 当通过操练，学生对三个单词初步掌握时，引出句子“It’s…”遵循英语语言学习的“词不离句”的认知规律，学生学习起来比较容易。 Step4Dri
6、ll 1、拿出课前准备好的带颜色的实物，由学生说出其颜色 操练句型It’s… 2、找教室中带有这些颜色的实物，并说出相应的颜色It’s… Step5Presentation(2) Learnthenewwords:purple,pink,orange,green T:OK,let’scontinuetodrawtherainbow. CAI显示彩虹，要画一条彩虹还需要哪些颜色呢？ 现场调色 T:Whatcolourdoyouwanttomixatfirst?OK,let’sbegin. 边调边画边教学purple,pink,orange,gr
7、een狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 （卡片认读，跟读几遍，开火车读） Step6Practice(Makedialogues) 1、老师指着刚画的彩虹提问： T:Whatcolourisit? Ss:It’s… 2、自遍对话 T:Nowpleasepointtothethingsinclassroom,askandanswerinpai
8、rs. 3、MySma
