产业研究院管理机制与服务模式探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。产业研究院管理机制与服务模式探讨  摘要高校和科研院所作为知识储备和科技创新的前沿,有着得天独厚的资源优势,如何有效转化这些知识成果,创建产业研究院己经成为很多地区借鉴的有效办法。本文在研究国内外同类产业研究院运行的基础上,结合江苏省农业科学院对农业产业研究院的探索实践,提出农村产业研究院的服务模式,并总结归纳其运行机制和管理办法。  关键词产业研究院;管理机制;服务模式;农村;六次产业  中图分类

2、号文献标识码A文章编号1007--0247-03  AbstractAsthefrontierofknowledgereserveandscientificandtechnologicalinnovation,universitiesandscientificresearchinstituteshaveexceptionaladvantagesofresources.Howtoeffectivelytransformtheseknowledgeachievementsandestablishindustrialresearchinstituteshasbecomeaneff

3、ectivewayforvariousareastolearnfrom.Basedontheresearchonrunningmodesofsimilarindustryresearchinstitutesathomeandabroad,combinedwiththeexplorationpracticeofagriculturalindustryresearchinstituteofJiangsuAcademyofAgriculturalSciences,theservicemodeofruralindustry为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们

4、不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。researchinstitutewasputforward,anditsoperationmechanismandmanagementmethodweresummarized.  Keywordsindustrialresearchinstitute;managementm

5、echanism;servicemode;ruralarea;SixIndustries  �S着我国经济社会发展的日新月异,科学驱动创新和产业化已成为发展的第一要素。现阶段,我国正处于推动产业结构转型升级、促进产业技术创新体系建设的关键时期,产业研究院的建立,能够促进科技资源与经济的结合,有效转化科研院所的技术成果,对于整合政府、企业、高校、院所和社会机构等多方创新资源、吸引高端技术人才、加快先进技术成果转化应用、有效解决科技与产业脱节问题以及服务本地科技创新和战略性新兴产业发展有着重要意义。  1产业研究院的概念为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我

6、们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  产业研究院是高校科研院所与地方政府、企业依据有关协议商定而共同建立的以产业共性技术和关键技术为研究对象[1],以推进先进技术产业化和提升产业结构层次为目标,探索产、学、研结合的组织研发机构。产业研究院也是集现代科研、人才培养、成果产业化等功能为一体的企事业实体和科研基地

7、,是政、产、学、研合作模式的延伸[2],可有效解决区域内企业发展遇到的产业发展和技术创新等诸多关键问题。  产业研究院是高校科研院所与地方政府、企业本着自愿互惠的原则,依据有关协议商定某一合作方式而共同建立的一种探索政、产、学、研结合的服务机构,以生产应用的科研创新为主,以市场为导向,注重成果的商业价值或社会价值。总体来看,产业研究院作为产、学、研的新型合作模式具有以下3个方面功能。  技术孵化和技术扩散功能  产业研究院的核心业务是某个单项或整套技术的孵化,某一项技术出现后,进一步经过试验、生产的完善,需要产业研

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