师德典型材料:一片丹心为桃李

师德典型材料:一片丹心为桃李

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。师德典型材料:一片丹心为桃李  一片丹心为桃李  ——师德典型材料  郝玲玲,汉族,1998年8月参加工作,小学高级教师。XX年被评为郑州市骨干教师,现任教于荥阳市第六小学。从教18年来,一直坚持教学一线工作,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各

2、界的广泛赞誉。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  爱岗敬业,无怨无悔为了学生,我可以不顾一切;为了学生,我可以全力以赴。XX年的9月6日,公公突然因脑出血晕倒被送进了医

3、院。为了不影响工作,我把儿子每天留在学校吃饭,每天在学校除了送学生路队,还要照顾儿子吃饭,之后要抓紧时间赶回家给公公做饭。每次做完饭后送到医院并亲自把饭喂完,然后急急忙忙回到学校给学生上午间自习。忙得我是不可开交。记得有一次下午放学,为了给学生批改卷子一直到电话响起才知道忘记给公公送饭了,这时候才发现办公室只剩我一人,抬头一看已经晚上7:30了。就急急忙忙的在街上买了一碗饭送到医院,看到老公生气的表情,一股酸楚涌上心头。由于公公神志不清大小便失禁,我每天都洗刷直到深夜,不到十天,我就“苗条”了许

4、多。母亲劝我:“请几天假吧。”我想,教室里的孩子也离不开我,我这点小困难算不了什么。那段日子,只盼着公公早点出院,儿子快快长大。整整一个月的时间,我没有因家中的事请过半天假。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进

5、修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  在儿子两岁三个月时,因父母身体不好不能给我看孩子。只好让儿子上学。但是孩子上学送孩子又成了一个问题,父母身体不好,老公又经常上夜班,送孩子就只能自己送了,每天早上六点半,我就把他从暖暖的被窝里拉了起来,穿衣,吃饭忙得不可开交。儿子总是第一个走进教室的人。晚上,当别人吃完饭坐在温暖的家里享受天伦之乐时,我才拖着疲惫的身体离开学校去接孩子,幼儿园的老师每次见我都埋怨我接孩子接的晚。印象最深的一天下午,当我在学校开完会去幼儿园接孩子,看到班里只剩下他一人,看到

6、他满脸泪水。顿时,一种母亲的本能冲上去把孩子紧紧抱在怀里。老师们,哪一个做母亲的不痛爱自己的孩子?哪一个做母亲的不可怜自己的孩子?我为之内疚,为之脸红,负罪感加快了我的心跳,加剧了我的呼吸。当我拉着孩子的小手时,儿子天真地问:“妈妈,你以后能不能早点接我呀?”我没有回答,此时此刻,我的泪水在眼眶里打转,心里的天平失去了平衡,可在一刹那,学生这边的砝码又加重了,天平又倾斜了。为了我的学生,我已经豁出去了。虽然,在孩子眼里,我不是一个称职的母亲;在丈夫眼里,我不是一位称职的妻子;但在学生心里,我是一

7、位忠实的“朋友”!我敢面对家长,面对社会,直言不讳地说:“我是一位不愧于党,无愧于人民的教师!”  尊重学生,用心育人为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  “人生最快乐的

8、事莫过于受到别人的尊重和赏识”。对学生而言同样如此。成绩差的学生,一般表现为缺乏上进心、荣誉感,似乎毫无自尊可言,其实他们也有强烈的自尊心,在他们心灵深处也希望在同学与老师的心目中得到重视。因此在每一次的教育中、评价中,我都特别小心,当他们有点滴进步时,我就创设真实动人的情境,用情感去感染学生,寻找契机,把掌声带进课堂,把微笑带进课堂,把激励带进课堂。抓住瞬间,递个眼神,打个手势,送个赞许,通过自己的言行将对学生的赞赏、信任及期待等信息传递给学生,学生便在不知不觉中接受这种暗示,对自己的能力充满

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