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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。徽商精神融入高校“双创”型人才培养研究 摘要:新常态下,国家实施创新驱动发展战略,其重要的支撑就在于“双创”型人才的培养。本文从探讨徽商精神的内涵与特征出发,通过对其价值分析,明确徽商精神融入现实的意义,提出了从教育观念、师资队伍、课程建设、实践平台和文化氛围等方面探索徽商精神融入高校“双创”型人才培养体系的具体路径。 关键词:新常态;徽商精神;双创;培养 中
2、图分类号:G642文献标志码:A文章编号:1002--0187-02 目前我国经济发展正面临着经济增速放缓等诸多问题和挑战。基于此我国提出要转变经济发展方式,优化升级产业结构和实施创新驱动发展战略等新的战略部署。这不仅对政府、社会、企业和个人提出了新的要求,同时对其而言更是新的发展历史机遇。党和国家顺势而为,提出要在我国形成“大众创业、万众创新”的新局面,来促进改革和创新,激发社会大众的活力。而大学生作为未来的国家栋梁,接受着高等教育,拥有丰富的理论知识,具备创新创业的理想和激情,是培养“双创”型人才的主要生力军之一。为了充分发挥“教学点
3、数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 为此,国家专�T出台了一系列的方针政策来支持大学生进行“双创”活动,XX年5月,国务院办公厅发布《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》;XX年5月国务院办公厅又发布《关于建设大众创业万众创新
4、示范基地的实施意见》。主要是为了营造大学生“双创”的良好环境,促进大学生“双创”能力的提升和发展。 安徽作为徽商的发源地,其高校大学生“双创”精神的培育可以借鉴和挖掘徽商精神的优秀精髓,与培育大学生“双创”精神相结合,推动大学生“双创”教育发展,为我国“双创”型人才储备打下坚实的基础。 一、徽商精神及其特征 “徽商是对古徽州府籍的商人或商人集团的总称”[1],在明清时期达到顶峰,其经营范围和商业活动覆盖全国,是中国历史“三大商帮”之一,出现了诸如胡雪岩等近代著名的商人。徽商之所以取得如此巨大的成就和辉煌,与其内在的精神品质息息相关。那
5、么,徽商精神及其特征,笔者认为主要体现在以下几个方面。 敢为人先、不畏艰难的精神为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 徽州地区多为山区,随着人口的增加,人均耕地面积逐渐减少,农业生产再也无法供养更多的人。在恶劣的环
6、境下,徽商毅然决然地走出深山,北上蒙古、南下南洋,在当时很多地区都能找到徽商的身影。一方面,徽商敢为人先,大多徽商都是官宦之后,会受到“学而优则仕”或以经商为耻等落后思想的影响。但在这样的影响下,徽商依然打破传统,突破束缚,从事工商业。另一方面,徽商承受着巨大的身心压力。徽商跋山涉水,远离故土,在未成功之前,生活极其艰苦。同时伴随着对未来的担忧,徽商依然不畏险阻,发愤图强,坚持不懈,最终取得事业上的成功。 保家卫国、回报社会的精神 在明朝初期,徽商帮助当时的政府运送军粮至北方大漠前线,这将经商获利和保家卫国有机地结合在一起。此外,在近代
7、国家处于危难的时候,徽商出力献策,慷慨解囊,救急救难。同时,徽商还注重回报社会,在家乡捐资助学,修桥修路,兴修水利等。 诚信为本、重义轻利的精神 诚信是徽商成功的首要因素之一,徽商推崇重义轻利,货真价实,童叟无欺的经营理念。正因为如此,目前仍有很多徽商的老字号留存和经营下来,延续其良好的商业信誉。 合作共赢、同舟共济的精神 徽商强调“抱团取暖”的合作精神,这种精神并没有局限在家族内部,而是扩展到其他的徽商团体。“遍布各地的徽州会馆、同业公所的建立,就突出体现了这种精神,从而大大强化了徽商的内部凝聚力,提高了市场竞争力”[2]。 贾
8、而好儒、尊师重教的精神为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教
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