奉献教育--无怨无悔

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1、奉献教育无怨无悔菅春刚，男，1981年出生，2003年7月毕业于绥化师范学校，毕业后就职于大同区老山头乡中学，担任初中物理教学兼班主任工作，近三年一直担任毕业班班主任。中学一级教师。作为一名乡村教师，他把“学高为师，身正为范”这八个字谨记心间，并把“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”作为工作准则。三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲，为农村的教育事业尽心尽力，赢得了学校师牛:、校领导利社会的一致好评。教学成绩显著，所担任的学科在全区统考中总是名列前茅。2013年被评为大同区优秀教师,2014年所带的

2、四年一班被评为大庆市中小学先进班集体,2016年被评为大同区优秀教师。一、植根课堂，激发兴趣现在的学生，基本都是独生子女，个性较强，虚荣心较强，听不进批评的话，受不了挫折。有不少学习不努力的学生，贪玩，作业也完不成。菅春刚老师在实验探究课时往往会多关注他们，因为他们在动手实验时往往优势较大，菅春刚老师会抓住这样的机会，加以鼓励引导，让他们获得成就感，几乎每年都会有一些调皮任性的学生对物理充满兴趣，从不爱学习转变为主动学习，从此端正了学习的态度。比如，今年所教的四年二班的叶桐、刘宇轩，刚开学时几乎什么都不学，也

3、学不进去，上课时不遵守纪律，不专心听讲，但头脑聪明，动手能力较强。菅春刚老师在实验课后找他们谈心，鼓励他们，跟他们讲好多生活中有趣的物理实验，让他们完成小孔成像等小制作，增加了他们的自信心，也锻炼了他们的动手能力。现在的他们已经是学习物理的积极分子，以前任性、懒惰的叶桐、刘宇轩再也找不到了。二、勤奋工作，乐于奉献由于老山头乡中学是寄宿制学校，学生吃住在学校，因此也为班主任增添了大量的工作，学生的衣食住行，点点滴滴，班主任都得手到心到。在学习和生活上，给予孩子们无微不至的关爱。班上同学病了就赶紧通知家长并且及时

4、送去医院，雨天远路孩子不能回家，就撑伞出去给他们买吃的，对父母打工在外地的学牛，我就利用节假FI经常进行家访。，我班中有一名叫高振玲学生，单亲，和爸爸生活在一起，自卑，思想封闭自己，孩了面临辍学的危险。经过老师的耐心细致的做工作，终于感动了孩子，使孩子又能继续坐在教室里读书了。在班主任班级管理中，菅春刚老师练就了一双敏锐的眼睛和一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题并能及时纠正，教育培养学生沿着健康的道路成长。在菅春刚老师的眼中，成绩从来不是衡量学生好坏的标准。对于那些成绩差的学生，哪怕花费再多的精力，从来没

5、有放弃的念头。在平常工作中总是用自己的实际行动去感化和带动学生。三、关爱学生，真情奉献他用爱撑起一片蓝天，让每一个孩了如同春天的小草，充满勃勃生机。面对班上学习有困难的学生，他倾注更多的是真心、诚心，从不歧视冷落学生，给学生以关爱，给学生以信心，为学生消除一切顾虑，为学生的点滴进步大加表扬。家长说的好：“我们的孩子放在菅老师的班里，我们放心，我们称心，菅老师真是一位难得的好老师啊！”2016年他教的毕业班里有个男生叫任天龙，是留守儿童，和爷爷奶奶生活在一起，长辈的溺爱，使他养成了任性、野蛮的坏习惯。他学习成绩

6、差，打架、抽烟、旷课等坏习于一身。以前所教过任天龙的老师无不感到头痛。他接班后经过仔细观察和分析发现任天龙同学接受能力强，对老师有礼貌,喜欢打蓝球等特点。因此“对症下药”主动亲近他和他交朋友,经常找他谈心，严格要求，耐心说服教育。采取多表扬，少在班里公开批评，并进行家访，跟其家长共商教育孩子的方法。并在班里组织蓝球队，让他当球队长，每天下午放学后组织他们练球或蓝球比赛。他在球场上如同猛虎干劲冲天。老师发现他的闪光点后就在班里表扬他这样任天龙同学开始对学校有兴趣了，按时上学了。接着，老师又和他谈打架、抽烟的危害

7、，晓之以理，导之以行，他终于明白了自已的错误，决心改正。然后，老师又进行培养他的学习兴趣。经常跟他讲一些科学家的故事，古人勤学的故事，讲将来如果没文化，必被社会淘汰，那时悔恨莫及的实例以激发他的求知欲。同时利用课外、晚上和假日给他补课，教给他学习方法。渐渐任天龙同学真的转变了，坚持到校上课，改掉了坏习惯，遵守纪律，团结同学，按时完成作业。经过一年的耐心教育和他本人的努力，学习成绩逐渐进步，2016年中考中被省重点35中录取。我相信用爱的和弦定能奏出最美的乐章。献身教育，甘为人师，用自己勤劳的双手放飞孩了们的梦

8、想；甘化春蚕，用青春让无私与智慧延伸；甘当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。