中学2017学年第二学期教科室工作计划

中学2017学年第二学期教科室工作计划

ID:28088412

大小:69.00 KB

页数:5页

时间:2018-12-08

中学2017学年第二学期教科室工作计划_第1页
中学2017学年第二学期教科室工作计划_第2页
中学2017学年第二学期教科室工作计划_第3页
中学2017学年第二学期教科室工作计划_第4页
中学2017学年第二学期教科室工作计划_第5页
资源描述:

《中学2017学年第二学期教科室工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、中学2017学年第二学期教科室工作计划一.指导思想:根据学校的办学定位,确立了本学期我部门工作的指导思想是“重视教科研工作对学校教育的工作实效性”。二.工作目标1.围绕这一学年的学校主干课体,继续开展“一个备课组一个研究项目”教育展示活动,作为教育质量提高的一个重要抓手;2.继续结合学校的教研组工作和教育教学活动,开展好校本培训工作;3.大力打造校本精品,力争在省里获评“浙江省精品课程"或“精品网络课程”;4.做好新招聘的教师培养工作。三.重点工作1.擦壳思想。(1)凸显教育科研实效,引导教师自觉参与课堂教学的研

2、究与改进工作。教师需要擦亮自己的教育思想,在有效落实课堂教学目标、最大限度发挥学生学习主体性上主动研究与改进。(2)形成学校教学研宄的主干课题。语文组《新高考下“深化探究式教学”模式构建的实践研究》(朱珊群老师主持)化学组《核心素养视域下高中化学课堂教学策略》(谢艳波老师主持)(1)确定9-10月课题申报的教研组,在本学期确定研究方向,积极准备,酌情安排。1.精心打造学科精品课程群,做好省市精品课程的评选与推送。本学期确定精品课程申报名单:何晶晶、王桃芬、余丹燕、应素燕、李强、王新。3、重视青年教师的培养工作(1

3、)召开青研团教科研能力提升研讨会;(2)组织新教师开展组内研讨课;(3)给青年教师平台积极提升自己的业务素养。4、落实“基于学生发展的核心素养培育”的校本化探索(1)专家讲座、全员培训(2)教研组组内开展核心素养的研讨活动,及早谋划。1.完善教师职业生涯规划,开展各类能力提升培训活动。(1)落实全员培训任务,及时完成省、市、校的培训工作;(2)做好新招聘教师的培训工作,开展新教师的规定性培训。(3)结合全市新教师来我校的培训契机,推动骨干教师的发展成长,带动全校师资队伍建设。一.核心工作——课题的管理与规划本学期

4、两个市规划课题要结题,小课题积极积极申报。一.常规工作具体落实上级部门下发的文件各项工作具体落实安排分类重点内容备注培训报名师训平台报名及审核工作3.1——3.6(教师第一轮师训平台报名)3.7学校开始审核3.16——3.19教师第二轮师训平台报名(只限第一轮被培训机构审核不通过的教师)课程开发第八批精品课程准备(学科核心素养为指向的拓展新课程开发)每个教研组人员落实并准备语文:数学:英语:化学:新教师培训进一步落实新教师培训的“五个一”内容1.参加3月7、8日的高三模拟考2.4月份新教师组内公开课汇报(暂定)课

5、题1.结合新的教科研奖励制度,积极推进教科研工作。2.继续“一个备课组一个研究项目”并重点突出申报。3.申报以自愿和指标相结合为原则。1.本学期两大主干课题结题(本年度11月份)化学组《核心素养视域下高中化学课堂教学策略》(谢艳波老师主持)语文组《新高考下“深化探宄式教学”模式构建的实践研究》(朱珊群老师主持)2.第二批市规划课题申报教研组以英语组、政史组为主,申报时间应在9-10月,本学期确定研究方向积极准备,酌情安排。3.鼓励青年教师积极申报小课题研究校本培训1.各处室负责人、教研组长制定好本学期的校本培训主

6、题、日前及相应的学时,教科室于3月7号前汇总并整理一份全校性的校本培训项目。2.5.16号(暂定)组织一次全校性的教研活动,主题——高三经验分享研讨会。教研组长要认真准备。1.负责人每次的活动按照教育学院的要求完成活动设计、活动记载及签到表。(三份表格己上传校园QQ,请及时下载)2.校本培训的审核及学分以每次上传的活动记录为准。1.所有活动务必在6月15号之前发给我。心理心理咨询师考证具体张晶晶老师负责安排其他工作1.微课开放2.一师一优3.公共服务平台活跃度4.专家讲座5其他教育学院下发通知具体教科室会落实安排

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。