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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。水稻“WT”型科学施肥抗倒栽培技术研究 摘要:在水稻栽培生产实践中,倒伏现象时有发生。水稻抗倒性除品种自身因素外,本田期的肥水管理一直是抗倒伏,实现高产、稳产的关键技术。本文依据农作物测土配方施肥技术原理结合水稻抗倒伏栽培实践,研究创制出“WT”型科学施肥抗倒伏栽培技术体系,并成功应用于水稻栽培实践。 关键词:水稻;抗倒伏;“WT”型;科学
2、施肥 水稻是事关国计民生的重要粮食作物。水稻倒伏严重影响稻谷产量和品质,且不利于机械收割。水稻抗倒性除品种自身因素外,本田期的肥水管理一直是抗倒伏,实现高产、稳产的关键技术,多年来尽管农业部门做了大量的试验,探讨总结诸多的方法,但实际生产应用上,难以推广普及。在水稻主产区的长江中下游地区,普遍采用重施基肥“一炮轰”方式或其它不能根据水稻各生育阶段需肥规律供给营养的方式,不仅造成肥料的利用率低或贪青徒长,同时极易诱发水稻倒伏。为此,作者专题进行水稻“WT”型科学施肥抗倒栽培技术研究。 一、“WT”型科学施肥抗倒栽培技
3、术研究的动议为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 目前水稻生产上普遍存在以下问题:一是有机肥施用量少甚至不施用,造成土壤理化性质逐年劣变;二是氮磷钾比例失调,相对氮肥过量,造成水稻过旺不健,贪青
4、徒长,加重病虫危害;三是前期施量过多,作物中、后期早衰,不能保障水稻需时的养分提供和满足;四是基肥在整地上水后施用,氮素不能被土壤胶体吸附并在反硝化过程中造成损失,同时遇雨天气造成大量氮钾养分的淋失。 针对以上现有的施肥技术缺陷,作者试图发明具有“操作简单,供给养分精确,提高养分利用率,与栽培措施吻合,节本增收”等性能的“WT”型精�省⒏咝А⒖傻魇┓始际酢� 二、“WT”型精准、高效、可调施肥技术的概念 “WT”型精准、高效、可调施肥技术,是根据水稻各个生育时期对氮磷钾“三要素”的需求规律及其“三要素”的利用率而
5、创建出来的,采用精准、高效、可调的“三要素”施用技术,它具有操作简单,供给养分精确,利于水稻吸收、提高肥料利用率等基本属性。 “WT”型精准高效可调施肥技术,是以水稻品种的生育期和耐肥抗倒性等形成的目标产量为依据而制定的氮、磷、钾施用总量,以氮素为主线,合理调整基肥和追肥的比例,整个施肥过程呈“WT”型,并于水稻高产栽培的水浆管理形成科学合理的默契。 三、“WT”型精准、高效、可调施肥技术示意图为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对
6、学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 “WT”的寓意:两字母的竖线,表示施肥次数,“W”四条竖线表示基本施肥次数,“T”横线表示平衡杆;竖线表示在平衡杆的平衡下是否最后追施肥或追施种类和数量。 “W”又为“五次施肥”拼音的第一个字母;“T”为“调整”拼音的第一个字母。 四、“WT”型精准、高效、可调施肥技术的原
7、理 1.根据水稻对氮、磷、钾的需求规律精准施肥:根据最新研究资料,水稻一生中在体内具有较高的氮素浓度这是高产水稻所需要的营养生理特性。水稻对氮素的吸收有两个明显的高峰,一是水稻分蘖期,即插秧后两周;二是插秧后7-8周,此时如果氮素供应不足,常会引起颖花退化,而不利于高产。水稻对磷素需求平均为氮素的一半,吸收以幼苗期和分蘖期吸收最多,利用特点是:自幼苗期吸收的磷元素,可以在整个生育过程中反复多次从衰老的器官中向新生的器官转移,集中利用,因此,结合磷肥自身的释放特点,磷肥宜作基肥一次性施入;水稻需钾量与氮素一致或高于氮素
8、并且吸收较早,在抽穗期前完成了钾元素的吸收,在分蘖盛期至拔节期是吸收的高峰期,其次是孕穗期,钾肥宜早施和集中施用。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆
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