《和同为一家》练习01.doc

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1、第5课“和同为一家”一、课堂训练1、上书唐朝皇帝，说吐蕃与唐朝已经“和同为一家”的是()A尺带珠丹B松赞干布C皮罗阁D大祚荣2、唐蕃“和同为一家”说明(　)A.吐蕃首领已接受唐政府的册封B.吐蕃与内地的关系不断加强C.唐政府对吐蕃进行有效的行政管理D.吐蕃与汉族长期融合，已形成“一家”3、唐玄宗为密切与少数民族的关系采取的措施有(　)A.封皮罗阁为云南王　B.封骨力裴罗为“怀仁可汗”C.封大祚荣为渤海郡王　　D.与尺带珠丹和亲4、下列少数民族政权与唐朝关系从双方地位角度看最特殊的是(　)A.吐蕃　　B.突厥　　C.黑水靺鞨　　D.

2、回纥5、下列有关“庙号”“谥(shi)号”的说法不正确的是()A、汉高祖、唐太宗等都是古代帝王死后所加的一种名号，叫庙号。B、起庙号起源殷商，因为帝王死后要在太庙祭祀。C、谥号谥在帝王、贵族死后，后人根据其生前事迹追加的名号。D、谥号起源于殷商，开始只是一字谥，唐宋以后字数增加。6、吐蕃最高统治者称为：()A.皇帝B.国王C.可汗D.赞普7、以下说法不正确的是()A、唐朝扫平东突厥后，在当地设立都督府，任用汉人进行管理，保留原有民族习惯贺生活方式。B、“可汗”是西北各部对君主的称呼;称“天可汗”酒是拥戴唐太宗位他们共同的君主。C、

3、“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”D、南诏首领皮逻阁在唐朝支持下，统一六诏，被唐玄宗封为云南王。根据下图回答8-9题8、这张《步辇图》的作者是：()A.展子虔B.顾恺之C.阎立本D.吴道子9、这画描绘唐太宗接见来求亲的吐蕃使者禄东赞的情景，请分辨人物，下列哪个正确()A、左起第一是译员B左起第二是唐典礼官员C左起第三是禄东赞10、有关这画分析不正确的是()A、《步辇图》真实地记录了1300多年前文成公主和藏族吐蕃松赞干布的联姻历史事件B、神情恭敬禄东赞把求亲看得极其重要，唐太宗表情自然，对此事胸有成竹。C、是一幅最早反映我国古代

4、汉、藏民族团结统一的画卷。D、这次会面，是由尚书省户部负责进行的。二、课堂回顾10、材料分析阅读下列材料："自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。"请回答：①这句话是谁说的?他被少数民族称为什么?②这句话是什么意思?③它表达了"朕"的什么民族政策?11、问答题唐朝周边有哪些主要的少数民族?唐朝灵活处理同周边少数民族关系的方式怎样?分析唐朝民族关系取得重大发展的原因。参考答案一、课堂训练1、A2、B3、D4、A5、D6、D7、A8、C9、A10、D提示：1提示：见书P29小字第一段2提示：“一家”是一种关系，既不是直接行政管理，又不是

5、成为一个整体，只说明关系密切。3提示：A、B、C是少数民族臣服，D是关系密切表现。4提示：“和亲”使两者关系不同于其他选A5提示：谥号起源于周，见书P306提示：见书P27下面注释②7提示：任用突厥贵族进行管理8提示：见书P28下面注释②9提示：左起第二是禄东赞，左起第三是唐典礼官员10提示：由尚书省礼部负责进行二、课堂回顾1.材料题答：①唐太宗;"天可汗"②自古以来都只重视汉族，看不起少数民族，我都一样爱护他们。③表达了唐太宗较为开明的民族政策。2.问答题提示：民族：西部和西北部：突厥、回纥;东北部：靺鞨族;西南部：吐蕃、六诏。

6、关系：①行政：唐初，唐太宗在东突厥旧地建都督府，任命突厥贵族做都督来管辖;唐太宗和武则天时期在西突厥分别设立安西都护府和北庭都护府，这是唐朝在西域设置的最高统治机构。②战争：唐初与东突厥开战，打败东突厥，俘其首领，维护北部边境的安定。③册封：南诏首领皮罗阁为云南王等。④和亲：松赞干布与文成公主，尺带珠丹与金城公主，唐蕃会盟。原因：①经济繁荣，国力的增强，是民族关系发展的物质基础。②国家统一、政治清明、社会安定，为民族关系的发展提供了重要条件。③唐政府实行的民族政策正确、开明，策略灵活，有利于改善民族之间关系，使不同民族和睦相处。第

7、6课　对外友好往来 一、选择题1．(2006年湖北省黄石市)唐朝时期，被誉为中印文化交流中最杰出的使者是（ ）A．鉴真和尚       B．玄奘C．阿倍仲麻吕     D．崔致远解析：本题主要解答的关键是对“中印文化交流中最杰出的使者”的理解。从四个选项中找出正确答案。答案：B2、（2006年安徽省）右图是唐朝时期曾为中日两国的友好交往做出了突出贡献的人物，他是（）A．高僧玄奘      B．鉴真和尚C．阿倍仲麻吕    D．马可·波罗解析：本题主要是考查了我们的识图能力和结合图文的综合能力。解答的关键词是“为中日两国的友好交往做

8、出了突出贡献的人物”的理解，从而找出正确答案。答案：B3．（2006年福建省泉州市）“唐风洋溢奈良城”反映的是唐朝对下列哪个国家文化的影响（）A．新罗    B．天竺C．波斯    D．日本解析：唐朝时期鉴真东渡日本，定居奈良，讲授佛经，介绍中国医