《全脑创新与问题解决》讲师及课程介绍.doc

《全脑创新与问题解决》讲师及课程介绍.doc

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1、《全脑创新与问题解决》讲师及课程介绍◎讲师介绍胡润东MBA学历GEC;专职高级顾问、讲师;AACTP国际职业培训师认证讲师;9年专职培训经验;培训课时10000学时,培训学员40000人次。曾经担任多家大型企业高层管理者,北京背背佳公司策划总监、神奇集团市场总监某世界500强企业全国培训经理。清华大学、北京大学,浙江大学,西安交大,华中科技大学,EMBA、总裁班特聘教授。担任诺基亚,广州本田,河北电信,南方电网,凯德商用地产等20余家大型外企、国企、民企常年培训顾问。从2000年起在全国范围内给企业CEO、市场总监、中层管理者、销售经理大客户服务经理等约40000人次

2、进行10000学时的培训。与清华大学合作拍摄及出版《中层干部管理技能训练》培训光碟,并在全国各大机场及终端全面推广。其授课轻松活波,幽默风趣,善于引导学员通过实际案例来加深对课题的认识和理解。并能充分调动学员的情绪在授课的过程中注意解决学员实际工作中所遇到的问题,给予实用的工具,使培训成为提升企业绩效动力源!【曾服务客户】安徽省曾服务企业:合肥公交集团有限公司、合肥海恒投资控股集团、合肥交通投资控股有限公司、滁州卷烟厂、六安高速公路管理有限公司、中盐东兴盐化股份有限公司、中国电子科技集团公司第八研究所、安徽省交通规划设计研究院等;电信系统:中国通信青海公司、北京移动、

3、广东省移动、黑龙江省移动、湖北省移动、福建省移动、贵州省移动、河北省电信、湖南省联通、广东电信规划设计院等;金融系统:建设银行总行、湖北招商银行、兴业银行总行、浙江省农业银行、广东民生银行、大成基金、中信泰富投资集团(香港)、广发华福证券、深圳国际投资集团等;邮政系统:湖北邮政、广东邮政,云南邮政;航空系统:深圳航空、南方航空;制造型企业:中石油、飞利浦半导体、索尼公司、广州本田、松下空调、株洲南方机车、华润集团(雪花啤酒)、雷迪特汽车、天宝矿业集团、南孚电池、宇通重工等;销售服务型企业:国美电器、安利公司(总部)、猫人集团公司、北京背背佳公司、贵州神奇集团、海南椰岛

4、集团、王府井百货、澳华装饰公司、冀东物贸集团等;首都高速公路发展集团、中交四航局二公司等;碧桂园,凯德商用等;高校:清华大学总裁班、北京大学总裁班,浙江大学管院EMBA、总裁班,西安交通大学EMBA等。◎课程目的了解高效创新工具,让创新从偶然变成必然,让工作升级卓有成效;趣味、生动、紧凑的课程设计,让学员来之能学,学之能用,用之有效;懂得把从一个好主意成为一个好产品(好方法),要经历哪些步骤,要克服哪些困难;运用各种核心工具创造性解决工作各种难题。◎课程收获1、培养职业经理人的创新意识;2、了解水平思维在创新中的作用;3、掌握构建水平思维的方法;4、了解并掌握让思维实

5、现特异性的方法;5、了解模仿与组合这两个重要创新的概念;6、通过模拟练习掌握两种重要的创新工具;7、通过模拟练习掌握两种重要的创新工具;8、掌握对现有工作改进与颠覆这两种常用的创新工具;9、了解四种组织创新的方法原理并通过实践加以运用;10、掌握设计创新机制与学习型组织的核心要点。◎课程大纲一、创新思维1、创新基础◇创新的本质是什么?◇创新意义何在?◇创新思维的特征与成长环境◇测试:“创新力测试2、弹性思维◇大脑年轻化训练◇打破思维的牢笼◇饥饿感与创造力的关系◇工具1:大脑加速器◇训练方式:案例分析3、水平思维◇专业知识对创新的作用◇运用左脑来找到问题◇运用右脑来找答

6、案◇工具2:”六顶思考帽”◇训练方式:分组练习4、特异思维◇与众不同的思维是天生的吗◇从丑小鸭到白天鹅◇如何避免无效差异◇工具3:”逻辑跳板”◇训练方式:案例分析二、创新技术1、有效模仿◇模仿也是一种有效创新◇成功的商业模仿案例”◇“模仿”与“山寨”的区别◇工具4:“概念萃取法“◇训练方式:分组练习2、组合创造◇鸡尾酒与苹果手机◇混搭与模块化◇有效组合的化学反应◇工具5:“核心特性组合法“◇训练方式:分组练习3、刺激灵感◇灵感的来源◇从量变到质变的技术积累◇外部刺激完成灵感催化◇工具6:PO-灵感刺激法◇训练方式:分组练习4、联想演绎◇右脑发散、左脑串联◇逻辑与想象的

7、融合◇工具7:“逻辑引爆点”◇训练方式:分组练习5、改进优化◇改善循环与微创新◇正反馈与加速效应◇工具8:“ABC工作微创新”◇训练方式:分组练习6、逆向颠覆◇“点错成金”实例分析◇逆向思维颠覆传统结构◇工具9:“特点倒映法”◇训练方式:分组练习三、创新实践1、组织创新◇工具10:头脑风暴◇工具11:开放空间◇工具12:世界咖啡◇工具13:未来创想◇训练方式:案例分析2、创新风险控制◇创新递进组合◇极限边界原则◇上下价值评估法◇利用直觉判定◇工具14:创新价值评估表◇训练方式:案例分析3、创新机制与学习型组织◇创新力与KPI设计◇培养与发现创新人才◇

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