四年级(上册)语文复习要点(第一二单元)

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Ul年级（上册）语文复习要点（第一、二单元）课程第一、二单元学习完毕，漫长的假期需要复习，现把复习重点列在下面，希望爸爸妈妈们可以借此指导孩子的复习。复习之后由家长在最后一页签字，谢谢合作！1.观潮（1）本文记叙的是一次（观潮）的盛况，写的是作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，描写Y大潮由（远）而（近）、奔腾（丙去）的全过程，描绘出江潮由（风平浪静）到（奔腾咆哮）再到（乂恢复平静）的动态变化，写出了大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观）。（2）背诵第3、4自然段。这两段描写了潮来时的壮观景象。写声音，从（“闷雷滚动”）到（“山崩地裂”）；写景象，从（“一条白线”）到（万马奔腾）。从中我们感受到大潮的响声（越來越大），大潮（越來越近），潮头（越来越高），声势（越来越猛）。（3）积累四字词语：写声音的：人声鼎沸风号浪吼写形态的：风平浪静水天和接浩浩荡荡漫天卷地（4）易错字：蒙（）薄（）昂（（5）多咅字：薄号称（6）形近字：潮（）称（）贯（朝（）秤（）惯（2.*雅鲁藏布大峡谷（1）世界屋脊一一青藏高原（2）世界最高峰-珠穆朗玛峰（3）世界第一大峡谷最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷（4）文中的“堪称”“号称”“美誉”是在用不向的词语表达向一个意思。堪称：堪，可以、能。堪称：可以称作、可以称为的意思。（5）“秘鲁”读bilfi（6）雅鲁藏布大峽谷冇（“植物类型博物馆”）和（“动物王国”）的美誉。3.鸟的天堂 （1）巴金记叙了他和朋友（两）次经过“鸟的天堂”（所见所闻），具体描写了（傍晚静态）的大榕树和（第二天早晨）群鸟活动的景象。展示了一派美丽动人的（南国）风光，表达Y对大自然（生命力）的（热爱）和（赞美）。（2）“不可计数”的“数”读第三声，查点数目的意思。“计数”意思是“计算”，“不可计数”是没脊办法清点、无法计算。这株榕树“枝干的数目不可计数”的原因，是“枝上又生根，宥许多根直乖到地上，仲进泥土里。”（3）“应接不暇”的“应”读四声，“应接不暇”是指优美的风景很多，看不过来。（4）四次加引号的“鸟的天堂”是引用别人的话，指天马河上的那棵大榕树，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容；而题目和最后一句话屮不加引号的鸟的天堂，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。（5）“枝干”的“干”读四声，“不禁”的“禁”读一声，“兴奋”的“兴”读一声。（6）形近字组词茫然茫茫光芒芒果3.火烧云（1）著名女作家（萧红）为我们勾凼了一幅绚丽多姿的（火烧云）图景。写了火烧云（上来）和（下去）的全过程。（2）红彤彤（变调：“彤”读一声）金灿灿语文园地一（1）有关自然景观的四副对联会背会默写，见书第19页。（3）趣味对联：好读书不好读书好读书不好读书4.A诗两首（1）背两首诗，默写《题西林壁》。（2）诗句意思：A.“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。B、“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。（3）A.《题西林壁》宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此 山屮。（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。）B.《游山西村》宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（该诗生动地描绘了丰收之年农付欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻凼了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。）（4）背书第22页和第23页注解。（5）形近字组词区分：腊W腊梅蜡纸蜡烛；怀疑凝结3.爬山虎的脚（1）作者（叶圣陶），是我U现代著名作家、教育家、出版家，他创作了我U第一部童话集《稻草人》。我们还学习了肖复兴写叶老的一篇文章是《那片绿绿的爬山虎》。（2）正音：jTng触着（zhdo）墙重（ch6ng）叠空（kdng）隙茎（3）注意字不要多笔両：痕逐（4）作者把爬山虎茎上的（卷须）比作“脚”。它长在“茎上长叶柄的地方”，它的形状是“枝状的六七根细丝”，“每根细丝像蜗牛的触角”，颜色如新叶。第4Cl然段中，作者通过“触、变、巴、拉、紧贴”等一系列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。4.蟋蟀的住宅（1）作者是（法）M作家（法布尔）。法布尔是法M著名的（S虫学家），他创作了一部严肃的（科学著作）也是一部优秀的（文学作品）的（《昆虫记》）。（2）注意字形：蔽遇搜毫（3）注意字音：穴（XU6）（4）文中采用了（拟人）的手法，把（蟋蟀）比作（人），把它的（巢穴）比作（人的住宅），把（它的活动）比作（人的活动）。（5）随遇而安：指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。（6）“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”把蟋蟀（发出的声音）比喻为（“弹琴”），将蟋蟀（洞穴门口的平地）称为“平台”。5.世界地阁引出的发现 （1）本文叙述的是（德m地球物理学家（阿尔弗德雷•魏格纳）首创大陆漂移学说的故事。（2）积累词语：洁白宁静性格豪放静谧舒适坐卧不安不可思议浩如烟海飞渡重洋精神大振（3）1912年，在（法兰克福）召幵的地质学会上，（魏格纳）作了题为《大陆与海洋的起源》的演讲，提出了关于（大陆漂移）的假说，引起了（地质界）的震动。语文园地二（1）第38页H积月累的花名歌谣会背、会默写，知道12种花名。（2）成语典故《胸宥成竹》：（北宋）时期著名画家（文与可）无论是（人物）、（动物），还是（山水）、（花草），都画得十分出色。他对（竹子）非常（熟悉），每当要画竹子的吋候，竹子的样子就在心屮出现，他是把（心屮）的竹子副到（纸上）。家长签字: