英语教学中培养学生创新思维能力的途径

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1、目录中文摘要………………………………………………………………………………ⅰ英文摘要………………………………………………………………………………ⅱ1引言…………………………………………………………………………………12创新思维的概念和特征……………………………………………………………13英语教学中培养学生创新思维能力的途径………………………………………23.1互助合作，活化插图…………………………………………………………23.2精心设置学案，注重学法指导………………………………………………23.3循序善诱，巧设疑问…………………………………………………………

2、33.4改进教法，合作探究…………………………………………………………33.5合理评价，营造和谐氛围……………………………………………………44结论…………………………………………………………………………………5参考文献………………………………………………………………………………6摘要创新思维，是指人们运用已有知识和经验增长开拓新领域的思维能力，也就是在人们的思维领域中追求最佳、最新知识独创的思维。本论文从以下几个方面谈一下自己的看法:1.合作互动，活化课文插图，合理运用创新型教育手段拓展创新思维；2．立足双基，精心设置学案，重视学法指导，培养自学能力激发

3、创新思维；3.课堂中巧设疑问，激发求知欲引导创新思维；4．不断改进教法，培养自立探究，巧设创新探索机会开发创新思维；5．进行积极评价，营造宽松自由的学习环境鼓励创新思维。以便为今后的英语教学贡献一点微薄的力量。关键词：英语教学学生创新思维iiAbstractThecreativethinkingistheuseofexistingknowledgeandexperiencethatpeopleopenupnewareasofgrowthinthinkingability,thatispeople’sthinkingintheareaofthepursuit

4、ofthebest,thelatestknowledgeandoriginalthinking.Thispaperfromthefollowingaspectstotalkaboutmyviews:1.Cooperationandinteraction;2.Basedondoublebase,andcarefullysetthelearningcase,theimportanceoflearning,thetrainingcapacitytostimulateinnovativethinking,self-study;3.Classroomsettingg

5、oodquestion,inspireintellectualcuriosityleadingtoinnovation;4.Continuouslyimproveteachingtrainingself-exploration,skillfullydesignedopportunitiesforinnovationanddevelopmentofinnovationthinking;5.Activeevaluation,tocreatearelaxedlearningenvironmenttoencouragefreecreativethinking.In

6、ordertocontributetothefutureofEnglishteachingamodeststrength.Keywords:Englishteachingstudentscreativethinkingii1引言奈斯比特说过：“处于伟大的知识经济时代，我们最需要的是创新和创造精神。”二十一世纪要求人才具有终身学习的能力，创新能力以及自我发展的能力。所以具有培养创新精神和实践能力的素质教育是当今教育改革的主旋律，创新教育是实施素质教育的重要内容，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。作为一名合格的教师，要求不断的通过自新实践去培养学

7、生的创新精神和实践能力，如何转变教育观念，弃旧汲新，培养出一代有扎实基础，有创新精神，又有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。2创新思维的概念和特征所谓创新思维，是指人们运用已有知识和经验增长开拓新领域的思维能力，亦即在人们的思维领域中追求最佳、最新知识独创的思维。爱因斯坦说：“创新思维只是一种新颖而有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性的，而且能清楚地勾画和解决问题的思维能力。”创新思维不是天生就有的，它是通过人们的学习和实践而不断培养和发展起来的。前苏联学者卡尔梅科娃认为，创新思维的特征是“其产物的高度新颖性”，“获得这些产物过程的特殊性”，

8、以及“最后对智力发展的重大影响”。总之，创新思维具有深刻性、独立性