谈中学美术设计教学

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。谈中学美术设计教学　　摘要：　　作为一名初中美术教师，对学生的教育和引导，最好的方法不在于急着传授技能技巧，而在于唤醒和鼓舞他们对生活的热爱，并通过一定的条件激发他们大胆的创作热情，学会用美丽来装扮生活。��　　关键词：美术设计；中学美术；创意��　　中国分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992--074-01　　　　美术设计来源于生活，服务于生活，最直接地体现了人们对美的追求。�

2、�　　　　一、生活原来可以更美的――感悟设计之美。��　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　我们生活在大千世界，美无处不在。作为美术教师，我们要引导学生用心去感悟，留心身边的事物。如：文具盒、书包、衣服等就不难发现，我们使用的物品，造型

3、美观多样，色彩缤纷，个性突出，很少有雷同的。每件物品都凝聚着设计者的创作理念。让学生发现美术设计遍及生活每个角落。选择典型的例子、图片、实物，让学生参与对比、讨论。如：不同年代人们的着装，食品包装，家居设计等，比较其异同，让大家在快乐的交谈中意识到我们的生活因有了美术设计而变得更美丽，生活质量也不断提高，让同学们懂得运用美术知识，也能美化自己的生活。有一个美学学派认为：人对美的感受，就像酷暑中喝到冰镇可乐一样，有一种妙不可言的生理快感。要点燃学生创造力的火种，更好地开发蕴藏在其身上的宝贵资源，应先催化其情感，引发兴趣方能使其乐于创造、勇于创造。��　　　　二、奇思

4、妙想，创意独特。��　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　学生的想象力是非常丰富的，不像我们成人习惯于固定的模式，很难有所突破。作为教师，我们应该多启发学生。考虑到学生所处年龄段，而不要用老师的思维去代替和束缚其美妙的想象空间。只有这样

5、，才能使他们的设计作业想象丰富，充满童真、童趣，拥有自己的个性。我们都知道在美术设计中独创性是很重要的。在设计教学中，我经常用身边事物引导学生，鼓励他们张开想象的翅膀，激发其创作灵感，使学生设计出面貌与众不同的作品，锻炼他们的设计能力。如《我喜欢的卡通形象》一课，提到“卡通”，这个年龄段的孩子没有一个不喜欢。在教学中，我有意选择一些有个性、有创意的卡通形象让学生欣赏，激发他们的创作热情，提升其创意思维。然后让学生为身边的朋友或同学设计一个卡通形象。提示学生，每个人的外貌、性格、爱好都不一样，都以独特的面貌呈现，留给学生一个广阔的想象空间，同时考察学生有没有留意身边

6、的人的特点。如：有一个同学发现她的好朋友辫子很长，并且喜欢扎成两个大辫子，用卡通的语言表现出来，特别的形象。通过教师的引导，让学生明白设计一个形象也不是很难，从而提高他们的创作热情。��　　创造力在未来是一项很重要的能力。教师可通过美术设计教学来促进学生想象力的发展，使其终身受益。艺术贵在创新，奇思妙想往往是创新的开始。教师应鼓励学生大胆想象，大胆实践，在实践中不断强化创新意识，不断更新观念，开阔视野，就能给自己设计出一片广阔的天空。��　　　　三、亲自动手，快乐参与。��　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还

7、利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　有了好的创意，要把它表现出来，这才达到了美术设计的目的。由于生活水平的提高，商品日趋丰富，很多东西都有现成的，学生的动手能力在无形中退化。想象一下，作为一名美术教师在教师节中收到学生从商店买的商品化的贺卡，虽好看，总觉得缺少点什么。如果同学们亲自动手，精心设计制作贺卡，通过这些自己设计的艺

8、术纽带传送