在自然中寻找语文最初的模样

《在自然中寻找语文最初的模样》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、在自然中寻找语文最初的模样摘要：自然是生命的逻辑起点，一切关乎生命活动的意义，答案都在其中。而作为诠释和记载人之生活，传承和发扬人之智慧的语文，它的每一个文字、每一个符号都印刻着自然深深的烙印。在走进自然中升华语文的情感，在走进自然中感悟语文的魅力。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除匕转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。关键词：自然；升华；感悟自然的美，在于博大，也在于包容，当然最重要的还是生命。即便是一块再平常不过的

2、石头，在自然的流转雕琢中也被赋予了艺术的生命。有的在雕塑家的刀下更换了容颜，有的则是在建筑家的蓝图中享誉了世界，还有的便是在自然的静卧处见证着世界的风云变幻。这和语文有何相干？天下文章怕是语文最好不过的媒介。远至经典著作，近至眼下的期刊、杂志以及教科书等，其内容无不以文章而丰富。文从何来？大凡上乘佳作、经典传世之著，莫不受自然的启迪和教诲。文以载道，这其中的道便是自然规律的表现。语文学科的功能不单单局限于对语言的技术性传承，更肩负着净化人心、陶冶品性，其主要的目的在于让每一个人在诗意般的文字世界里去发现、去寻找、去认识当下的自己。从这个

3、角度来看，语文和自然是互为关联的一个有机整体。换言之，可以说语文是自然的语文。如何基于自然的要素寻找语文最初的模样？笔者认为，构建语文的自然意境，在自然中还原或再现语文的创作过程，引领和指导学生经历并感知这种过程，并最终通过写作的形式得以概括和升华，这便是完成了一次具右特殊价值和意义的语文探索之旅。一、走进自然，升华语文情感自然是万物的宇宙，可谓包罗万象，无所不藏。它拥有着无穷无尽的己知和未知的各种元素。正是自然的这种未知性，才使得自然成为文学创作的灵感之源。就连路遥在创作《平凡的世界》这部大手笔时，总也遇到文墨难下的时候。在这种进退两

4、难的瓶颈期，他便凭着内心的召唤走进了毛乌素沙漠。就是那一眼望不到尽头，绵延数千里的沙漠给了他继续创作的勇气和力量，同时也为他创造大气磅礴的作品孕育了灵感。小学语文中语篇的教学，特别是其中描写自然或其创作本身来源于自然的作品，就应该引导和帮助学生在一种原始回归的自由状态下走近自然，触摸自然并感悟自然。在学生充分经历了这一完整的体验过程之后，选择适当的时机将文章和自然进行合理的置换，借助与自然的灵性和美进一步升华文章的意境。反过来，通过理性分析文章的创作背景、表达意图等来进一步抒发对自然由衷的敬畏感。例如，人教版小学语文二年级下册第1课《找

5、春天》的语篇教学，笔者便是运用了方xT描述的教学策略。具体如：师：为了让同学们对《找春天》这篇课文产生更加深刻的认识和理解，老师将带领你们走进春天，在和春天的拥抱中让我们用心去感觉……尚不等老师将话说完，同学们便做沸腾状，兴奋得有些忘乎所以。第一站：在河滩上观察小草的生长情况，并体会《找春天》中为何要用“探出头来”描述小草的生长特征？面对刚刚破土而出和顶破土皮却尚未舒展的嫩芽，同学们一边观察，同时急不可耐地用手去揭开那一撮盖在嫩芽上的泥土。他们欣喜的表情已经告诉了我：他们找到了春天，也似乎找到了“探”的精妙所在。于是我便幵始引读：春天来

6、了！春天来了！我和二（1）班的孩子们，脱掉棉?，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。我们仔细地找啊找啊……生齐：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？师：几个爱观察的孩子们找呀找呀……生1:小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?生2:早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?生3:树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？生4:解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?师：现在请同学们闭上眼睛，咱们一起来感受一下这美丽的春天。师：我们仔细地找呀找呀。生：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧！师：我们仔细地找呀找呀。生：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛

7、吧！师：我们仔细地找呀找呀。生：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧！师：我们仔细地找呀找呀。生：解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧！师：你们找到了美丽的春天，现在心情怎么样？孩子们会说“高兴、愉快、兴奋”等，那就用你们现在的这种心情读课文最后一段。师：小朋友们，课文中的作者用一个省略号省略了春天的美景，你们帮着找找吧。春天来了，我看到了……春天来了，我听到了……春天来了，我闻到了……春天来了，我触到了……二、走进自然，感悟语文魅力自然的美，是凌驾于任何艺术形式之上的无懈可击的完美。语文是对自然之美表现的一种具体形式。要认识和感知语文用

8、语、用词和表达的精准、精到，最好是通过自然的验证。长河落日圆，大漠孤烟直。这样的雄壮怎能离开自然？不知细叶谁裁出，二刀春风似剪刀。这般精到的描写，又岂能少了自然？在文本教学中，很多富有生命般朝气的动词，如春