大伙房水库入库流量短期预报方法研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。大伙房水库入库流量短期预报方法研究　　摘要以大伙房水库规模和作用为背景，以库区和水源区流域降水及入库流量历史资料为依据，探讨了短期水情预测方法问题。结果表明，大伙房水库水源区年平均降水量为mm，7―8月占比50%；大伙房水库年度入库流量在～m3/s之间，主要流量集中在7―8月，占全年1/2以上，为防汛关键期；用本站和流域当日降水量和前1

2、d入库流量为预报因子，完成了大伙房72h入库流量短期预报方法的研究并建立了业务应用资料系统，为大伙房水库今后开展未来3d以内水情预报工作提供了可能。　　关键词大伙房水库；入库流量；预测方法；回归分析　　中图分类号P332文献标识码A文章编号1007--0207-03　　大伙房水库流域位于东经124°04′～124°21′，北纬41°50′～41°56′，流域面积5437km2。大伙房水库水资源比较丰富，现已成为辽宁七大城市居民饮用水的重要水源地，是抚顺地区气象重点服务单位。大伙房水库水源区包括清原县中南部、新宾

3、县中北部和抚顺县的东南部地区。大伙房水库位于辽东迎风坡，主流域为东西沟，主流域南北两侧为山脉，中间为河谷地带，东窄西宽，呈狭管状，河水自东向西流，大伙房水库狭长，库区面积110km2，总库容22亿m3，平均水深12m，最大深度36为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后

4、，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。m，属于大型水体。大伙房水库位于天气运动方向的上游，天气系统多由西向东进入抚顺地区，地形西低东高，有气流抬升和汇聚作用，有利于降水形成，对天气系统有很好的水汽补充作用，从地形到天气运动方向都对水库水源区降水有利。　　抚顺地区下辖3个县，即清原县、新宾县和抚顺县，抚顺地区属于大陆性季风气候，四季分明。一年当中大部分时间以蒙古气旋、锋面等北方天气为主，只有盛夏季节在副热带高压北上时有黄渤海气旋、华北气旋、河套倒槽等南来天气系统带来强降水。

5、7月中旬至8月中旬为主汛期，是暴雨、大暴雨最集中的时期。　　从现代水利建设情况看，城乡水网工程建设日趋完善，极大地改善了自然水环境。然而，因水致灾情况仍时有发生，洪涝、干旱仍在持续困扰着国家经济和人民生命财产安全。抚顺地区XX年“8・16”特大洪水造成的损失历历在目，通过“8・16”特大洪涝灾害折射出很多值得研究的问题，降水量再创新高，局地超过400mm，超出了近60年来局地日最大降水记录164mm。清原县位于辽东山区，自然植被条件非常好，很少发生山体滑坡，但“”洪灾造成了大量的山洪泥石流和多处小范围山体滑坡，

6、一次洪灾造成全县经济损失60亿元以上。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　综上所述，治水要发挥人的主观能动性，要变被动为主动。根据水库水情管理和防汛工作需要，加强水�炖此�预报对水库安

7、全管理和水情的掌控具有重要意义。　　1资料与方法　　入库流量是水库来水的重要指标，决定来水大小的主要影响因素又与水源区降水密切相关，故上游降水是预测来水的重要依据[1-2]。本研究的分析资料源于大伙房水库管理局，选取XX―XX年库区和流域逐日降水资料和入库流量资料。　　采用多元回归方法建模，选择水库本站日降水量、流域降水量和前1d入库流量为预报因子，分别建立24、48、72h入库流量预报模式。回归模型：y=b0+b1x1+b2x2+b3x3。式中：y代表回归预报值，b0为回归常数，b1、b2、b3为多元回归系数

8、；x1代表本站降水，单位为mm/年；x2代表流域降水量，单位为mm/年；x3代表前1d入库流量，单位为m3/s。　　2结果与分析　　相关因子分析为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校