大型煤矿移动信息化综合应用平台的设计与实现

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。大型煤矿移动信息化综合应用平台的设计与实现　　摘要：本文从大型煤矿企业实际出发，结合煤矿现有生产管理业务系统，设计实现了一个大型煤矿移动信息化综合应用平台。平台服务端实现了业务接口对接、数据转发、权限管理、消息推送等功能，为移动客户端提供服务支持。在移动端采用插件式框架，结合服务端的权限管理模块，实现了自由安装，按需加载的移动应用。通过本项目的实施，可以给用户提供随时随地查询以及监管煤矿生产运营情

2、况，加强了各个矿级单位之间的联系。对大型煤矿企业的提高生产效率、加强了管理力度、降低了安全隐患方面提供了巨大的帮助。　　关键词：移动设备；移动信息化；插件式框架　　中图分类号：TP315文献标识码：A文章编号：1671--0009-05　　1引言　　计算机便携化是未来的发展趋势，而Android作为最受欢迎的手机、平板电脑操作之一，其发展的上升势头是势不可当的[1]。移动应用在日常生活中越来越不可缺少，移动通信和互联网组成的移动应用技术不仅可以让用户随时随地处理工作和生活中的事务，更可掌握第一手资讯，及时的调整策略应对未来。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备

3、的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在当前的移动互联网时代，出行有滴滴快车、摩拜单车；吃饭有美团外卖、饿了吗；交水电煤气，逛超市购物，可以通过支付宝、微信；医院看病有医院挂号APP；等个公交也有城市公交APP。各行各业都开发了自己的移动应用，方便了人们的生活，也提高了本行业的生产活力。　　煤炭

4、行业作为一个传统行业，具有人员多，地域广，管理难得特点。随着互联网技术的发展，也逐渐的开发应用了许多业务系统为日常的生产、经营和管理提供了巨大的帮助。但是放到如今移动互联网是代，很多原本的业务系统已经不能满足当前这个信息快速传播的需求，利用移动终端进行业务处理，已经成为了煤炭行业迫切需要的工作方式。　　2煤炭企业信息化现存问题　　对于传统的煤炭行业，随着信息技术的发展，为了适应市场行情，煤矿企业都陆陆续续的开发安装了一些业务管理系统，但是煤炭企业信息化建设中存在缺乏顶层规划、煤矿信息化标准建设滞后、缺乏能有效利用煤矿大数据的智能软件等问题[2]，具体原因分析如下：为了充分

5、发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　由于开发安装的时期不同，开发的厂家不同，系统相对独立，没有统一的设计，系统功能类似，但不能进行数据互通。对厂商的依赖性过大，对新的业务需求无法得到及时的更新和升级，只能不停地安装新的系统用以满足新的业务需求。系统上线运

6、行后时间间隔太久，源代码丢失，无法更新维护。无法随时随地的获取系统数据，需要安排值班人员实时监控系统，信息传递不及时。开发新的业务系统，相关人员对业务需求不明确，当系统上线后对业务系统频繁更新维护，造成系统运行不稳定，易出错。　　基于以上研究背景，本论文主要研究如何为大型煤矿构建一个移动信息化综合应用平台，平台兼顾传统应用、云应用的开发和运维模式，支持对接原有的传统业务系统，将原有的�魍骋滴裣低骋贫�化，同时针对先如今的发展需要，开发新的移动应用，为各业务条线提供全面的移动信息化支撑，满足行业发展需要。　　3国内外信息化发展趋势　　随着移动通信技术的发展和智能移动设备的普

7、及，移动信息化正在逐渐的改变人们的生活习惯和企业的运营方式。在国外，移动信息化发展相对国内比较迅速，在政府、交通、医疗、教育、银行、制造、销售等行业，充分利用移动设备的移动性、实时性、交互性、易管理性等特点，开发了大量的移动应用，实现生产效率和管理水平的全面提升。移动信息化已从辅助发展提升为核心关键的技术手段，为企业的生产力和行业的影响力提供了巨大的帮助。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课