农村小学班主任德育教育研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。农村小学班主任德育教育研究　　摘要：德育教育是学校教育的灵魂，是培养人的关键，我们在教育教学中，如果没有德育作支撑，学生的其它学习就像是一个空架子，对人不但没有任何益处，反而会给人带来难以估量的危害。因此，学校教育应时刻把德育教育放在重中之重的地位，在农村小学，班主任德育教育亦是如此。因此，本文论述的重点即是农村小学班主任教师如何有效实施德

2、育教育。　　关键词：农村小学；班主任；德育教育　　中图分类号：文献标识码：B文章编号：1672--0035-01　　新课程背景下的德育教育，注重从学生的实际出发，在课堂教学的同时实施道德教育，将理论与实践相结合，加上生动形象的案例，使学生能够切实体会到德育教育与我们的生活和学习的密切关系。把学生的情感、态度、价值观教育作为德育教育的重要目标，实现学生的智育和德育的协调发展。农村小学的班主任在进行德育教育的过程中，应注意以下几点：　　1.教师的专业素养与德育教育为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，

3、我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　教师在教学过程中的一个小细节、小动作，都会给学生带来深刻的影响，记得有几名同学做错了同一道题，因为题型很简单，所以当我看到学生做错的时候，我的心里怒火狂卷，"怎么这么粗心，这么简单的道题你都错了，你看看这道题

4、错的应不应该？"在题的下面我的愤怒的评语，看到第二个同学也犯了同样的错误的时候，我知道这个孩子比刚才那个孩子稍微弱一点，但是，错的地方也大同小异，我静下心来，写下评语："你仅仅做错了一道题，下次要继续努力啊！"第三个同学的本子我看到还是这道题的失误，我想了想，直接写下评语，"老师相信，下次，你一定会做得更好！"事后，我观察三个孩子的表现，他们在学习中的表现也各不相同。第一位同学做事之前，诚惶诚恐，生怕受到老师的再次批评，因此一直夹起尾巴做人，交作业之前有一定要先和别人对一下，生怕出现你错误。第二位同学则表现得比较积

5、极，老师给他的评价让他感受到了信心和希望，在接下来的学习中，他认真努力上进，希望得到老师更多的鼓励。第三位同学在接下来的学习中完全变了个人，他变得更加自信、开朗、更加愿意表现自己。同样的一位老师，同样是批评，但是因为批评的言语和方式不同，取得的教育效果也完全不同，我们作为小学班主任教师，面对的是一群天真无邪的孩童，我们对他们的教育影响，关系着祖国的未来和希望，我们应该时刻注意自己的一言一行，将德育教育融入我们的教学过程中去，使学生在感受到知识的同时，感受德育发展给自身带来的丰富的体会。　　2.德育教育的连贯性和系统

6、性为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　教师在德育教育的过程中，必须注重德育教育的系统性和连贯性，切忌三天打渔，两天晒网。现在我国的基础教育课程虽然将德育教育放在关键位置，但是德育教育的形式

7、和�热莨�于笼统，班主任教师在进行德育教育的过程中，要将德育教育的内容进行系统的整理，每周固定的德育课必须按部就班，使学生在心理上对德育形成一定的认识，在学习的过程中，逐步形成集体意识，逐步形成团结一致，努力上进的班风班纪，逐步在班级活动中形成热爱集体，热爱生活，热爱学习的心理。农村小学的德育教育，离不开我们的乡土教育与学校教育的结合，教师在教育过程中，要有机地融入农村的地理特征、风土人情，在对自己的家乡和自己所处的环境形成的丰富的感性认识的基础上，感受到家乡的美，感受到祖国的繁荣富强带给我们的美好生活，培养学生热

8、爱家乡，热爱生活的美好品质。　　3.德育教育的形式的多样化为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学