浅析杉木在园林景观中的运用

《浅析杉木在园林景观中的运用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析杉木在园林景观中的运用　　摘要：基于当前杉木的应用现状的基础，分析杉木不同种类的不同特性，从铺装及园林小品布置等方面阐述了杉木在园林景观中的运用价值；探索归纳杉木在园林中的处理手法，提出了杉树在现代园林景观中所起到的作用，总结出杉木在园林景观中的应用原则。在当前倡导和谐、可持续发展的社会环境下，促进杉木在现代园林景观中的应用。　　

2、关键词：杉木；景观；运用　　中图分类号：J022文献标识码：A文章编号：2095--146-1　　一、前言　　木材作为一种自然资源在我国得到了广泛的应用，大到园林景观、建筑室内，小到汤勺等日常生活用品都能看到它的身影。杉木作为木材的一种，它凭借着生长周期短、成材快、良好的力学性能及易加工等优点，从宋代开始便已得到了较广的应用。杉木人工林的种植据文字记载约有1000余年的历史。但有关杉木的培育技术则在元代《王祯农书》中始有记述。中国古代的龙泉码价，就是为杉木商品材的检尺和计价而创造的[1]。由此可见，很早以前，

3、我国就对杉木有了重视，并在建筑及交通工具等上应用起来。　　二、杉木的性能为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　杉木材质轻而韧，干形通直圆满。质软易加工，纹理美观，抗菌性强，木材芳香，不

4、易变形、不挠，内含“樟脑”，抗蚁蛀耐腐蚀。即使它长期漂于水面，也不易变形、变质。被广泛应用于园林景观、建筑室内、家具和制浆造纸等领域，但对于高产量的杉木间伐材来说，由于其材质较软、结构疏松、强度和硬度低、不耐磨等，它的应用受到局限。　　三、杉树在园林景观中的应用　　遵循园林造景的基本原则上，杉树主要有群植、对植、孤植、列植和小品这五种种植方式。群植，杉树树干通直，刚劲挺拔，适宜大面积的造景。对植，在桥头、景园等处种植两株杉树，起到突出中心点或者起景等作用。孤植，在园林中的显眼处进行合理的孤植。列植，多出现在乡

5、间池塘边、坡地边缘等处。作为景观中的小品，选择单株或者多株较大尺寸的池杉为材料，配置于石桥、竹林等环境中，给人以高洁、雅致的视觉效果[2]。　　四、杉木材在园林景观中的应用现状　　由于杉木树皮、树干、原木及加工后木材各具特质，所以杉木应用在园林景观中的方式方法多样，杉木的树皮，大致分为原材、圆材、各种不同规格的片材及方材几种方式。　　杉木原材　　杉木原材树皮呈红褐色或灰红棕色，有纵向交叉的浅沟裂，成长条状，树干挺拔端直。利用杉木特有的原木肌理，进行表面加工或直接应用在户外各类不同空间，结合其他设施，可产生质朴

6、原生态的自然效果。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　杉木圆材　　杉木，其纹理通直，结构均匀，不翘不裂，材质坚韧，强度适中，具香味。去皮后杉木显示出其特有的表面结节肌理，保持原木特点

7、。　　杉木的方材及片材　　杉木木材加工成不同规格的片状或方块状时，大部分都会经过一定的改性处理，使杉木的硬度、防腐力增强。用得最多的杉木理方式处是炭化。　　1.炭化分为表面炭化和深度炭化两类。　　表面炭化木是用氧焊枪烧烤，使木材表面具有一层很薄的炭化层，可以突显表面凹凸的木纹，产生立体效果。深度炭化木，它是经过200℃左右的高温炭化技术处理的木材；由于其营养成分被破坏，使其具有较好的防腐防虫功能；其吸水官能团半纤维素被重组，使产品具有较好的物理性能，深度炭化防腐木是真正的绿色环保产品[3]。　　2.各类应用形

8、式　　户外铺装：利用炭化处理的杉木片材，不仅可以用来制作室外地面铺装同时也是是现代室内装修的理想材料。　　观赏水车：利用炭化杉木片材制作的观赏水车，做旧的形态、色泽营造出返璞归真感。　　廊架：用炭化杉木片材和方材组合制作的廊架可以供游人休息、作为景观点缀，与自然生态环境搭配非常和谐[4]。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课