善爱育心活动育人——善爱教育理念下的德育活动创新

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1、善爱育心活动育人下的德育活动创新善爱教育理念亡市荔湾区蒋光籠组念小学摘要：借助名人资源开展学校德育是一条有效路径。发掘蒋光鼐将军的精神

2、Aj涵，践行善爱教育，在活动中培养学生“善”与“爱”的品性，有助于学校卓越发展。关键词：名人资源;蒋光鼐;魅文武之才;借助名人资源开展学校德育是一条卓有成效的路径。［1］近年来，广州市荔湾区蒋光鼐纪念小学深挖蒋光鼐将军的精神内涵，并将“善”与“爱”作为致力追求的办学理念，引领师生不断自我完善，追寻品德的高峰大境，取得了丰硕成果。学校以“善”与“爱”作为教育的出发点，以培养志向

3、高远、心怀善爱、文武兼备的人才为目标，养育了学生正直乐观、健康快乐的道德品性，形成了鲜明的办学特色。一、善爱教育理念概述蒋光鼐纪念小学原名“宝华培正小学”，培养一身善正、仁爱厚德的学子一直是学校的办学追求。所谓“善”，如老子在《道德经》中所提岀的，“上善若水”，可见“善”在中华文化和传统美德中具有独特地位。而孟子则谓“人性本善”，将“善”作为道德本源。王阳明的学说更直言：“知善知恶是良知，为善去恶是格物。”可见，“善”在历代的文人士子中具有特殊的美徳意义。随着时代的发展，“善”的内涵也在不断丰富。在我们当下的

4、教育理念中，“善”指的是善良;而“善”的教育，一方面是培育师生心怀善良、言行友善、与人为善的高尚品格，另一方面则是希望师生以“己善及彼善”，用“善的言行”感动身边的人，从而传播善。因此，我们希望通过“善”的教育，培养师生“思善”“向善”“乐善”的品质和处事态度，让“善”成为师生处理问题的出发点。“爱”是古老而永恒的教化主题。几千年前，孟子就提出了“仁者爱人”的主张，提倡关爱他人。在今天的教育理念中，“爱”应是一种“大爱”，一种包容万物众生，既关爱社会、国家，也关爱他人、自我的高尚情感。其含义范围广阔。我们希望

5、通过这种“爱”的教育，不但把学生培养成“仁者”，更希望他们在走出校门后，能怀揣一颗感恩的心去面对生活，成就幸福人生。2013年，借助蒋光鼐将军旧居在学校附近的地区资源优势，以及师生对蒋光鼐将军一贯的崇敬之情，学校更名为蒋光鼐纪念小学，以深化文化内涵，助力办学跨越发展。更名后，学校深入研究蒋光鼐先生思想精髓，进一步完善学校品牌内涵，对学校办学理念进行了系统梳理。此前，学校体育特色明显，其拉丁舞、跆拳道、足球和射箭等特色项B让学校颇富“武”味。冋吋，学校地处广州文明的发源地西关，所谓“西关处处有段古”，本身就是人

6、文荟萃之地，经过多年的培育，学校科艺特色愈加显著，因此“文”的风格也日渐鲜明。由此出发，学校希望为社会培养文武兼备的复合型人才。基于以上思考，学校将办学理念定位为“育善爱之心，培文武之才”。在品德培育上，不但学习蒋光鼐将军其“为祖国兴盛而发奋图存”的爱国精神，更努力培养关注家乡建设，关爱师长家人的情感，让“大德善爱”伴随一生。同时，通过大力推动“文武文化”的特色办学，助力学生通过“文（即文化学习、文学熏陶和科艺培养）”和“武⑽淋育学习、特色体育活动）”的修炼，将自己逐步培养为“能文能武”的优秀之才。二、善爱教

7、育的实践活动创新对学生个体成长而言，学校善爱教育的关键是“精心培育善爱之心，培养学生健全人格”，为此，学校通过情操培养、习惯养成、感召转化和家庭共育这四条活动主线，科学实施善爱育人。首先，培养爱国热情。爱国情感是一种大爱的情怀。作为“立校之魂”，蒋光鼎将军的爱国事迹感动了学校每一位师生，其爱国精神也成为了培养师生高尚情操的极好突破门。为此，学校努力用好用活这一校本资源优势，通过兴建蒋光鼐将军纪念馆、开发“蒋光鼐将军爱国主义校本课程”、组织师生在淞沪抗战纪念曰当天到十九路军阵亡烈士陵园拜祭等，培育师生爱国热情，

8、夯实“善爱”教育的根基。其次，引导善爱行为。学校大力推进“将军之星”评选，据此引导学生行为，树立行动榜样。例如学校围绕办学理念，立足本校实际，建立了“善爱红丝带”义工服务队，积极参加了多项长期义工服务项目，如快乐社区邮递员服务、善爱社区送米活动等，精心开展“善爱暖人心”、肯德基志愿服务基地、善爱红丝带义工队、社区义工探访队等活动，为培养孩子们“感恩社会”的意识打下了良好基础。再次，深化善爱情感。十个指头有长短，一所学校里总会有一些学困生。如何对待这些暂时落后的孩子?学校从“善爱”理念出发，一向极为重视对他们的

9、感召和转化。一是为每位学困生建立了长效的跟踪档案，切实跟进他们的成长。二是建立了知心姐姐成长心理咨询谈话机制，为他们的心理健康成长助力导航。三是开展“关爱帮助，结对共进”活动，帮助学困生逐步建立学习信心。四是加强分层教学，让学网生“学有目标，学有所得”。如此通过春风化雨般的教育，让学困孩子不断进步，逐步建立起对学习和生活的信心。最后，迁移善爱技能。家庭教育是学校教育的重要补充，善爱教育如只停留在学校