现场建筑施工技术管理及质量控制要点分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。现场建筑施工技术管理及质量控制要点分析  【摘要】建筑业作为国民经济的支柱产业之一,在社会的发展中发挥着重要作用。随着社会经济的快速发展,城市化进程的不断推进,我国建筑工程建设规模在不断扩大,这就对建筑工程施工技术管理和质量控制等方面提出了更高的要求。而建筑工程施工质量是建筑工程的重要内容,施工技术是建筑工程施工质量的保障。因此,建筑工程施工企业必须加强对现

2、场建筑施工技术的管理及质量控制,进而促进建筑企业的长远发展。  【Abstract】Asoneofthepillarindustriesofnationaleconomy,constructionindustryplaysanimportantroleinthedevelopmentofsociety.Withtherapiddevelopmentofsocietyandeconomyandtheprogressofurbanization,theconstructionscaleofconstructioninourcountry

3、isconstantlyexpanding.Thisputsforwardhigherrequirementsonconstructiontechnologymanagementandqualitycontrolofconstructionprojects.Theconstructionqualityofconstructionprojectsisanimportantpartofconstruction,constructiontechnologyistheassuranceofconstructionquality.Theref

4、ore,the为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。constructionenterprisesmuststrengthentheon-siteconstructiontechnologymanagementa

5、ndqualitycontrol,topromotethelong-termdevelopmentofconstructionenterprises.  【关键词】建筑现场;施工技术;质量控制  【Keywords】constructionsite;constructiontechnology;qualitycontrol  【中图分类号】TU712【文献标志码】A【文章编号】1673--0037-02  1现场施工技术及质量控制原则  科学合理  相关技术人员在进行建筑工程图纸设计时,应保证工程图纸的科学、合理,并保证工程项目建设

6、结构满足相关规范标准要求。建筑工程施工技术在一定程度上依赖于工程图纸,这就对建筑工程图纸的设计提出了更高的要求。同时,施工技术人员还应保证现场施工技术的准确性,并按照相关规范、流程进行作业,科学、有序地进行工程施工。  施工规范标准为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管

7、理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  建筑工程项目建设往往涉及的内容和工种比较多,其主要有水泥工、钢筋工、粉刷工等,且每个工种都有自身的施工标准规范,因此,施工技术人员在建筑工程施工过程中,必须严格按照施工规范标准进行施工,这样不仅可以有效地节约工程施工成本,还能够在一定程度上提高施工效率。  安全施工  在建筑工程施工过程中,各项施工技术和施工质量控制都以施工安全为前提,其主要表现在以下方面:第一,施工技术人员必须按照工程规范要求进行施工,避免出现安全隐患;第二,必须保证工程项目的整体质量,避免因质量问题造

8、成建筑工程安全事故的发生。  成本效益的原则  通常情况下,工程项目的建设需要投入大量的资金,施工企业必须在保证工程项目安全性的前提下,节约施工成本,不断提高施工企业的成本效益和社会效益[1]。  2建筑施工技术质量管理中存在的问题 

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