五年级下册音乐期末评价方案

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。五年级下册音乐期末评价方案　　五年级下册音乐期末评价方案　　一、指导思想以新音乐课程标准为主体，贯彻新课标精神，全面推进素质教育，着眼于音乐教学评价的活动性、开放性，激发学生音乐学习的兴趣，提高学生音乐学习的积极性。通过学生实践活动，完成科学的、开放的教学评价，有效地促进学生音乐素质的全面发展，完善音乐教学管理体系，积极推动音乐个性化课程的建设与发展。　　二、评价原则

2、：音乐课程对学生的评价主要有以下两方面原则：　　1、全面发展原则——评价坚持学生的全面发展方向，既注重学生音乐能力的发展，又注重人文素养的提高，同时根据课程设计的要求和目标，针对具体的教学内容进行评价。　　2、注重差异原则——注重学生在原有水平上的发展，尊重学生富有个性或独特的表达方式，注意学生在文化背景、社会环境、经济状况、语言、性别等方面的差异，给予平对待，在知识技能的评价上，不强求一律，对学生的点滴进步给予鼓励和肯定。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，

3、对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　三、评价对象：小学五年级全体学生。四、评价方法：通过形成性评价与终结性评价相结合的方式，平日表现与期末评价内容、评价标准等进行综合性评价，其中形成性评价的评定占30%，终结性评价占70%。将最后的综合成绩作为学生本学期音乐学科的有效成绩（采用等级制）。　　评定等级：优、良、及格、不及格　　1、形成性

4、评价（30%）　　采用观察、谈话、提问、讨论、抽查等方式进行。将对学生的经常性的形成性评价加以记录，每学期争取能够提问、检查到每个学生，对所有学生实施日常的形成性评价。音乐课代表辅助老师进行记录。　　评价内容：　　①上课认真，带齐音乐学习用品；检查书籍爱护程度。（态度）　　②能认真演唱歌曲。（唱）　　③能有感情地演唱歌曲。（情感）　　④能认真聆听欣赏音乐。（听）　　⑤能积极举手回答老师的问题。（说）　　⑥能随音乐律动并会编简单舞蹈。（创编）　　⑦参加课外音乐艺术活动。（兴趣爱好）　　分数（单位：分）　　90-100　　80-90　　60-80

5、　　60以下为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　内容完成条数　　6—7　　4-6　　1-3　　0　　评定标准：　　2、终结性评价（70%）　　评价内容：基础知识10%、唱歌50%、欣赏10%　　考试时间：6月1日——

6、6月5日　　考试形式：随堂考试。　　考试范围：　　（1）基础知识　　（2）歌曲演唱　　（3）音乐欣赏　　具体如下：　　（1）基础知识（包括音乐欣赏）——以试卷的形式进行卷面考试　　五年级上下册内容的基本知识点，包括乐理知识、音乐常识以及音乐欣赏等。试卷总分为100分。QQ空间新浪微博腾讯微博人人网QQ收藏百度搜藏天涯社区更多共2页:上一页12下一页为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。