四、五年级下册音乐评价方案(彭茹).doc

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1、四、五年级下册音乐评价方案彭茹1、评价内容：（1）平时成绩：根据本学期学生在音乐课学习中的学习态度、学习习惯、课堂参与综合表现测评。（2）歌曲：在本学期所学的歌曲，自己选择最喜欢和擅长表现的一首歌曲来作为考试曲目。要求有感情的准确的背唱歌曲1首，并能利用自然的声音有表情地演唱，姿势基本准确，咬字吐字基本清楚，富有旋律性。（3）试唱：能在本学期学习的歌曲中，自选一首歌曲的旋律进行听琴试唱。（4）乐器：能用竖笛吹奏本学期学习的f调音阶和歌曲一首。2、评价标准：学期学生音乐成绩设有：优、良、合格、待合格四个等级。（1）平时上课能积极主动、课堂纪律好、能保证每次带齐学习用具的为

2、“优”；上课较主动、课堂纪律较好、较能带齐学习用具为“良”；上课不主动、有不遵守课堂纪律记录、基本上能带起学具的为“合格”；上课不积极主动、不遵守课堂纪律、不带学习用具的为“待合格”。（2）能用正确的背唱歌曲，并能用正确的姿势、声音、有感情的来演唱成绩为“优”；能背唱歌曲的90%，能用正确的姿势、声音来演唱成绩为“良”；能背唱歌曲的60%，能用正确的姿势和声音演唱成绩为“合格”；不能演唱歌曲，成绩为“待合格”。（3）能正确试唱歌曲旋律，成绩为“优”；能试唱旋律的90%成绩为“良”；能试唱旋律的60%成绩为“合格”；不能试唱旋律成绩为“待合格”。（4）能用正确的姿势吹奏C

3、调音阶和歌曲一首，成绩为“优”；能用正确的姿势吹奏C调音阶和歌曲90%，成绩为“优”；能用正确的姿势吹奏C调音阶和歌曲的60%，成绩为“合格”；不能吹奏C调音阶和歌曲，成绩为“待合格”。3、免试制度为了进一步加强校级艺术类兴趣小组对孩子们的吸引力，更好地优化兴趣小组的队伍建设。对积极、刻苦参加训练和比赛并为学校赢得荣誉的队员实行音乐期末免试，直接晋级为“优”。