暑期小学综合实践培训有感

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。暑期小学综合实践培训有感　　暑期小学综合实践培训有感　　一、为什么要进行课程研究　　分别谈了什么是课型？有哪些课型？为什么要研究课型？研究课型的几个注意点？其中谈到为什么要让学生多参加活动，一个完整的活动包括以下几个环节,1选题与分组（即选题课）2方案设计3方案论证4活动展示5活动延伸　　6总结与反思等。张主任强调说学生在选择研究方向的时候即是学生价值判断和对问题的分析过程，一个完整的活动学

2、生全程参与会让学生今后做事更有条理、有计划。　　二、选题指导课，一般流程为：　　1选择主题：选择研究主题、分析主题背景、找出问题、对问题进行初步归纳与分析2确定课题：确立研究课题、制定研究目标、分析子课题3成立小组：成立研究小组、任务分解、人员分工4小结评价　　在此还指出平时选题指导课常见的问题与对策1教师的预设性过强，成人化痕迹重2问题过于简单平庸，缺乏挑战性3无法将“话题—问题—主题—课题”四个环节有效组织4活动过程缺乏乐趣，过于偏重知识的讲授　　三、活动方案设计课　　1创设情境，导入主题为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用

3、于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2案例引路，自主建构　　3小组合作，共同策划　　4指导修正，完善方案　　活动方案设计课常见的问题与对策1思路不清，学生无从下手2案例引路环节的处理不当3小组合作组织不合理，合作学习无法完成4重形式，轻视活动过程的严谨性5方案过于粗糙，不注重细节　　四、中期交流课　　1活动回顾，

4、分组交流　　2分享研究成果活动　　3分享研究活动过程　　4调整活动计划　　中期交流课常见的问题与对策1脱离主题，交流课变成了表演课2只有成果展示，没有过程展示3缺少质疑环节和建议内容4缺少方案修改的环节　　五、成果展示课　　1活动回顾，分组交流，　　2分享研究成果活动　　3分享研究活动过程　　4活动延伸　　成果展示课常见的问题与对策：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使

5、用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1脱离主题，展示课变成了表演课2只有成果展示，没有过程展示3缺少质疑环节和建议内容4活动延伸没有，缺少成果推广的价值（成长性）　　以上是我听张主任报告的一个笔记整理。　　通过这次学习，我对小学综合实践学科有了新的认识，综合实践学科是一种活动课程，它具有自主性、整体性、开放性、实践性、生成性的特点。对综合实践课程的流程有了明确的把握。这次培训提升了我的课程意识，深化了我对综合实践活动课程的理解和价值认同，也解决了平时工作中很多疑惑。听了四

6、位专家的报告，我真切窥见了综合实践活动课程教学的亮光，但更让我感觉要上好这一课程将是任重而道远。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。