母婴床旁护理模式在产科临床护理中的探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。母婴床旁护理模式在产科临床护理中的探讨　　【摘要】目的探讨母婴床旁护理模式在产科临床护理中的临床效果。方法80例产科母婴案例，随机分为实验组与参照组，每组40例。参照组运用常规护理，实验组运用母婴床旁护理模式，比较护理后两组产妇对新生儿护理技能的评分及产妇护理满意度情况。结果实验组母乳喂养评分为分，沐浴评分为分，抚触评分为分，臀部护理评分为分，脐部护理评分为分；参照组母

2、乳喂养评分为分，沐浴评分为分，抚触评分为分，臀部护理评分为分，脐部护理评分为分；实验组母乳喂养、沐浴、抚触、臀部与脐部护理评分均高于参照组，差异有统计学意义。实验组护理满意度明显高于参照组，差异有统计学意义。结论母婴床旁护理模式应用于产科临床护理中可以有效的提升产妇对新生儿护理方面的水平，提高产妇护理满意度，构建良好护患关系。　　【关键词】母婴床旁护理模式；产科；护理效果　　DOI：//　　产科中母婴护理模式主要是将护理工作分解为不同岗位各自完成，让不同护理内容在不同区域进行，这种方式相对而言将护理工作与产妇、家属隔离，护理指导效果差。本文研究

3、XX年4月～XX年6月本院的80例产科母婴案例，为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。分析运用母婴床旁护理模式后产妇新生儿护理技能评分及产妇护理满意度情况，具体内容报告如下。　　1资料与方法　　1.1一般资料研究XX年4月～

4、XX年6月本院的80例产科母婴案例，随机分为实验组与参照组，每组40例。参照组产妇年龄22～34岁，平均年龄岁；初产妇22例，经产妇18例；文化程度：初中及以下11例，高中17例，大学12例；顺产23例，剖宫产17例。实验组产妇年龄21～36岁，　　平均年龄岁；初产妇25例，经产妇15例；文化程度：初中及以下13例，高中14例，大学13例；顺产26例，　　剖宫产14例。两组产妇一般资料比较差异无统计学意义，具有可比性。　　1.2方法　　1.2.1参照组运用常规护理，将母婴护理工作氛围不同程序划分为不同工作区域操作[1]，例如将婴儿沐浴与游泳等在

5、对应的婴幼儿沐浴室内进行，婴儿抚触在对应的抚触室操作，治疗室中进行预防接种与疾病检查，在病房内进行健康教育的影音文件播放或者在专业的宣教室中做健康讲座或者对应讲解沟通[2]。宣教内容主要集中在母乳喂养的方法与注意事项以及产褥期的护理，婴儿抚触与换尿布等处理。　　1.2.2实验组运用母婴床旁护理模式，为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安

6、装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。将护理工作做责任制分配管理[3]，每个责任护士对应承担有关新生儿护理工作。包括新生儿的沐浴、抚触、一般性护理以及产妇健康教育工作[4]。所有护理人员均进行对应考核，符合要求后再安排上岗操作。住院期间母婴由对应的责任小组做分组管理，对新生儿展开抚触、沐浴以及皮肤护理等各项工作，相关操作全部在病房产妇床旁进行[5]，一边操作一边指导产妇掌握对应技巧[6]，同时也通过直接操作让产妇对护理工作有更多的了解，让产妇方充分放心，也由此来提升产妇

7、方的理解效果，为后续产妇对新生儿的护理打下基础。所有的健康教育工作都在床边做好一对一的互动沟通展开，让产妇参与到护理操作中，针对产妇操作的问题做对应的指导。　　1.3观察指标及评定标准观察两组新生儿护理技能评分，包括母乳喂养、沐浴、抚触、臀部与脐部护理。采用本院自制问卷调查患者护理满意度，分为很满意、一般满意、不满意，满意度=/总例数×100%。　　1.4统计学方法采用统计学软件进行数据统计分析。计量资料以均数±标准差表示，采用t检验；计数资料以率表示，采用χ2检验。P<表示差异具有统计学意义。　　2结果　　2.1两组护理满意度比较实验组很满意

8、23例，一般满意17例，不满意0例，为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外