网络信息技术在高校教学中的应用分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。网络信息技术在高校教学中的应用分析　　【摘要】伴随着网络信息技术的繁荣发展，教育界引发了一场关于教学模式的革命。网络信息技术在高校得到了广泛应用，教学模式也逐渐向信息化教学转型，并逐渐成为提高高校教学效率与质量的关键措施。本文从我国高校教学应用网络信息技术的重要性出发，对网络信息技术在高校教学中的应用进行分析。　　【关键词】网路信息技术;高校教学;应用分析　　网络信息技术的快速发展和广泛应用把人类带进了一个全新的

2、信息时代。随着网络信息技术的发展和普及，网络信息技术逐渐渗透到教学领域之中，并在一定程度上影响到学校的教学质量与教学水平。各大高校为了顺应时代发展要求，全面提高教学效率和质量，纷纷引进信息化技术，高校教学环境迎来了一场深刻的革命。基于网络信息技术的高校教学模式不但能够帮助高校教师有效提高教学效率和质量，还能进一步优化教学管理，帮助学校培养综合型人才，进而促进学校和谐发展。本文通过阐述我国高校应用网络信息技术教学的重要性，对网络信息技术在高校教学中的应用做出详细分析。　　一、高校在教学中应用网络信息技术的重要性为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂

3、教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　高校是我国培养高等人才的重要基地，其对高校学生的培养不应仅仅在于传授知识和本领，还应在于综合能力的培养。然而，长期以来，我国的高校教育发展造成了理论与实践之间的严重脱节，教育理论的研究总是与教育实践相距甚远。我们可以在高校大学生的身上明显地看到传统教育理念与方式的烙印。高校教育以教学活动的实施为基础，培养

4、学生从事各项工作基本能力，教学活动的开展对提高学生的全面素质、发展学生的专业才能具有重要作用。在提高学生全面素质，发展学生专业才能的过程中，身为担任学生教育工作的学科老师如何在网络技术大背景下彻底地扭转传统教育模式的弊端，培养学生专业素养，是时代赋予他们的责任。因此，如何有效应用网路信息技术到教学活动中去，对高校教学水平的提高有着一定的现实意义。　　二、网络信息技术在高校教学中的具体应用　　网络信息技术的迅猛发展无疑是给高校教育教学工作建立了一个新平台，针对传统高校教学模式的不足，从事高校教育事业的教师可以通过利用网络信息技术的一系列优点来进行全新的高校教育，有目的地进行教学，从而促进学

5、校和学生共同发展。　　利用网络信息技术，从内容入手进行教学模式革新为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　传统的高校教学模式单调、枯燥乏味，这种教学模式下的学生容易产生排斥心理，并对此感到厌倦，长期下去极有可能引起学生的超限抑制。从当前教学模式的不足出发，实行教学模

6、式的革新对于学生专业素养的发展具有重要的影响作用。因此，在当前网络信息技术高速发展的大环境下，教师可以有效利用网络信息技术，从教学内容入手进行教学模式的革新。　　在准备教学任务时，教师可以根据教学计划收集教学资料，放到班级交流网站，在开展教学活动的实践过程中，教师可以通过任务驱动教学法来调动学生的学习积极性，引导学生在班级交流网站学习相关知识点，从而提高学生掌握知识、应用知识的能力。这种教学模式的带动下，使得学生由知识的被动接受者转变为知识的探索者，学生可根据自身的实际情况选择知识进行学习，能有效避免传统教学模式中教学厚此薄彼现象的出现。如：计算机专业教师在讲解《网页设计》当中的“CSS

7、排版”一节时，由于学生的水平不一，层次不同，而且CSS当中的很多知识点光靠教师在课堂时的讲授是不全面的，把这一节课的教学内容设计成网络课件，放到班级交流网站，并制定不同的任务，能让学生在课程结束后获得更多的收获。　　利用网络信息媒体，调动学生的学习积极性，提高教学效率为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学