记录小班“班本化”生成过程的案例 案例分析200篇

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。记录小班“班本化”生成过程的案例案例分析200篇　　案例名称小班“秋叶飘”主题活动中的家长工作。案例来源《幼儿园综合活动课程·教师指导用书》(小班·上)预成目标鼓励家长在秋天多带幼儿到大自然中活动，感受秋天的季节特征。　　预成方案：　　1、黑板上的温馨提示通知　　2、家长园地的“请您援手”栏目提醒　　3、分发到每个幼儿的《家园立交桥》提醒　　生成方案在预成方案基础上运用网络平台，在班级论坛上与家

2、长沟通　　生成依据幼儿只有在直接接触大自然的基础上才能达成主题目标;　　家长在详细了解主题价值的前提下才能主动参与主题进程;　　教师对家长的“鼓励”要诚恳、到位、生动;　　班级家长有网上沟通的习惯，教师有网上沟通的时间可能，掌握一定的沟通技巧。　　生成具体内容　　秋天里的周末亲子活动　　崔老师：幼儿园里，“秋叶飘”的教学主题继续进行。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，

3、我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　下一周的语言集体教学活动《小路》讲的是关于小动物在铺满落叶的路上走的故事。不知道孩子们有这样的生活经验吗?如果没有，那么，任凭老师如何描述，孩子也不可能真正理解故事的。　　您经常和您的孩子亲近大自然吗?　　您还记得上次和孩子走在铺满落叶处的感觉吗?　　落叶作为秋天的形象在我们的教学活动中反复以多种形式出现，意味着什么?　　落叶缤纷，秋天的美我们留意体验过吗?　　家长们如果能放下俗务，可以在周末和孩子去大自然中踩踩厚实的叶，看看怒放的花，听秋虫细

4、语，享秋风舒畅。可别打扰了孩子自主的观察和体验。每个孩子都是天生的观察家。　　“望天上云卷云舒，看庭前花开花落”　　让我们和孩子一起，在浓浓秋意中--深呼吸……　　补充一句：如果看到了一串红，可以带孩子仔细观察观察。班上自然角里只有菊花，没有一串红。下周有个教学活动是关于一串红的，预先观察等于预习啦。　　班级集体教学会看图片，据说小一班自然角有两盆，上课时会去借来给我们班小朋友看看增加感性认识。　　岳然爸爸：岳然基本每周末都会出去玩。谢谢崔老师的提醒!为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，

5、对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　诗琪妈妈：星期天带女儿去感受了秋天，可惜这段优美的文字看到的太迟，不然的话，我也可以去踩落叶了!也许下个周末该去“植物园”!　　巧巧妈妈：决定周末去植物园，有没有小朋友要一起去的?薛子玥(巧巧)妈妈　　越越妈妈：　　崔老师一段描述很有诗意，我很喜欢，这个周末我出差了没来得及上网察看，下个周末带越越去体会一下脚踩在厚厚书叶上的感

6、觉。其实我自己很喜欢走在落叶上的那种感觉。　　一串红我们上周在雨花台玩看到过，当时旁边有两盆，一盆开的艳些，一盆有些枯萎了，越越看了后指着枯萎的一串红问我：妈妈它怎么了，我说：它快枯萎了。越越又问：为什么会枯萎?我说：秋天到了，有些花就会枯萎。越越又问：那为什么那棵没枯萎?他还继续问：为什么会枯萎?为什么秋天就会枯萎?　　有时我真感觉不知道该怎样引导孩子　　为什么孩子一下就关注到那枯萎一面，我觉得自己不会引导孩子去欣赏美丽，去感受美丽，　　希望幼儿园老师能多给我们点点　　关于主题活动“秋叶飘”/关于“枯萎”的问题　　崔老师：试着回答越越妈妈的具体问题。为了充分发挥“教学

7、点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　越越妈妈说“其实我自己很喜欢走在落叶上的那种感觉。”　　有喜欢欣赏秋天、感受秋天的家长，就可能引导出会欣赏秋天的孩子，这是第一步。挑食的父母不可能培养出不挑食的孩子的，教育、审美等也是同样道理。