中学美术优秀论文利用多媒体电教设备提高美术鉴赏之模块教学质量

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1、中学美术优秀论文利用多媒体电教设备提高美术鉴赏之模块教学质量中学美术优秀论文利用多媒体电教设备提高美术鉴赏之模块教学质量摘要：兴趣是最好的老师。俗话说：教学无定法，贵在得法。作为教师，如果失去了让学生对这门课的兴趣，那在新课程已步入课堂的今天是不合格的。在讲授美术鉴赏课中我有这样的体会：创设轻松、愉悦的课堂氛围会使学生产生良好的心情，有了好的心情就会使课堂变得活跃必然就会让学生积极的思考，师生之间的配合与互动油然而生。现代教育媒体的特点是图文声并茂，形象生动的动感画面，悦耳动听的音乐背景，能把学生带进宽松愉悦的学习环境，从而为

2、课堂教学营造一种浓厚的学习氛围。因此，在高中美术鉴赏教材恰当的运用现代教育媒体可以更好的促进学生发展，最终实现学生完美人格的培养。关键词：创新教育；美术鉴赏；现代教育媒体；兴趣随着高中新课程改革的不断深入，创新教育开始进入课堂。这就要求教师必须转变传统的思想观念，要充分利用各种教学手段及教学资源来适应新的课程改革标准。新的课程标准和以往的教学有了非常大的变化，这不仅表现在课本内容的编排上，更多的体现在教学的方法上。作为面向全体学生，以素质教育为宗旨的普通高中美术鉴赏课，是让学生在面对古今中外优秀的美术作品时，在教师的引导和学生

3、的参与下，通过对美术作品的分析和评价，理解艺术家的创作初衷和体悟美术作品中内在的精神涵义。审美能力的培养和人文修养的提高是其根本问题所在，因此，美术鉴赏的模块教学是高中美术整套教材的基础和重心。在教学中，怎样才能使学生充分发挥想象力和创造力提高学生对美术鉴赏课的兴趣呢？我认为：高中美术鉴赏教学必须解决好以下几个问题，才能适应新课程改革潮流使创新教育在美术课中得以充分体现。一、以学生的发展为根本，创设课堂氛围兴趣是最好的老师。俗话说：教学定法，贵在得法。作为教师，如果失去了让学生对这门课的兴趣，那在新课程己步入课堂的今天是不合格

4、的。创设轻松、愉悦的课堂氛围会使学生产生良好的心情，有了好的心情就会使课堂变得活跃，必然就会让学生积极的思考，师生之间的配合与互动油然而生。那么怎样才能做到如上教学效果呢？教师是人类灵魂的工程师。我想这句话大家都不陌生，为了太阳底下最光辉的职业，教师首先要动脑筋使得每一节课都会让学生感到有新意。我的老师在其教我学画的时候经常告诉我这么一句话，只要能做到画面上有一个闪光点就是一幅好的绘画作品。所以，我把这句话也同样运用到了我的课堂上，努力使每一节课都让学生感到老师的良苦用心，学生自然会为之所动。举一个简单的例子：在上每一堂课的时

5、候我在学生走进教室时听到的都是高雅、优美的钢琴曲，当然在上中国民间美术时我换上了那纯朴、高亢的陕北民歌。此举虽然简单，但效果明显。创设轻松、愉悦的课堂氛围是挖掘学生的潜力、开发学生智力和创造能力的最佳途径之一。再加上艺术课的自身魅力，定会提高课堂教学的效率。在整个课堂教学的过程中，要充分体现学生的主体性。学生是学习的主人，要始终尊重学生的自主地位。在尊重学生自主地位的基础上，学生才能够敢于质疑，敢于发言，敢于冒险，学生的潜力才能够得到充分发挥。教师的一个微笑，学生的一份信心，课堂上教师要发挥主导作用。要做到与学生亲切、和谐、主

6、动拉近与学生之间的距离，营造一个和谐的、美的环境。以往，在我们的美术鉴赏教学中，许多学生喜欢被动的地听老师讲解、分析。在评价艺术作品时，也尽量寻求一种传统的标准和说法，所以使得一些学生人云亦云，思想毫无创意。在美术鉴赏活动中，鼓励学生交流，其实就是在培养学生独立思考的能力，以及与人交往的能力，这也正是新课程标准所大力提倡的。因此，我们教师在美术鉴赏活动中应改变过去传统的被动接受式的教学方法，寻找一些教学策略，让学生主动学习，主动地参与。