关于中职学校电子商务专业课程及教学方式改革的几点设想

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1、关于中职学校电子商务专业课程及教学模式改革的几点设想摘要：从S前如火如荼的发展趋势看，电子商务作为一门新兴行业和专业，是中职学校最近几年开设的热门专业之一，本文就目前我国中职学校电子商务教学中存在的一些问题进行了分析和阐述，并提出了对电子商务专业课程的设计和教学模式进行改革的儿点设想。论文关键词：电子商务、教学模式改革、专业课程设置改革随着阿里巴巴、淘宝网、唯品会、当当网、京东商城、拉手网等电商的快速崛起，目前我国的电子商务行业正以高歌猛进的发展态势冲击着传统的商业和贸易行业，几大电商行业巨头之间日益激烈的竞争更加剧丫电子商务行业的进一步发展，甚至极大

2、地冲击着传统金融业，电子商务金融己经将触角深入到每个普通电商用户身上，并在悄无声息地、不断地改变着消费者的消费习惯和消费观念。在商务电子化的发展大趋势下，反观我们中职学校的电子商务专业的课程设置和教学方式，极丼鲜明地反衬出我们中职学校对电子商务专业课程设置的缺陷和教学方式的落后性。电子商务行业的高速发展必然产生巨大的电子商务人才需求，而目前我国电子商务专业人才，特别是高级人才的缺口相当大。我国自2001年来己经开始在中职学校设置电子商务专业，但培养出来的学生却不能够符合电子商务行业发展的需要，许多电子商务专业毕业的学生改行从事其他工作，究其原因，主耍是

3、学校电子商务专业课程设置不合理、教学模式落后。在目前的趋势下，迫切要求我们改变教学思维和教学模式，秉新设置电子商务专业课程目前，我国中职学校杏遍存在的电子商务专业的课程设置和教学模式的不足有：第一，师资力量不足。电子商务行业在我国的发展起步较晚，相对属于新兴行业，中职学校开办电子商务专业的水平不高，培养出來的学生专业水平参差不齐，而从事中职院校电子商务专业教学第一线的老师有很多不是真正的电子商务专业老师，其中存一大部分老师是计算机相关专业的老师，另一部分是经济贸易类、市场营销类专业的老师。这在一定程度上满足了电子商务课程设置的部分科0对老师的需求，例如

4、Photoshop图形图像处理、flash动画制作、网页制作、推销实务、网络营销、商品学等科目的需求，但电子商务专业需要学生能够同时掌握“电子”技术和“商务”技能，并能够将两者系统有机地结合起来，而我们缺乏的恰恰是这方面的专业老师，从而造成学生“一条腿走路”，要么重计算机方面，即“电子”，要么重贸易经济方面，即“商务”，这样培养出来的学生也就很难迎合电子商务企业的需求。最重要的是，这些老师都没有真正从事电商行业的经历，对电商行业的发展现状和发展前景并不了解，仅仅是停留在理论阶段。第二，教学设施配备不齐。目前中职学校普遍存在教学硬件不足的现象，例如单反相

5、机、数码相机、摄影棚、网络机房、物流实训室等设施设备。由于区域的多样性和发展的补平衡性，在沿海或经济较发达的地区，中职学校资金较为宽裕的情况下，设施的配备相对齐全，而其他多数学校要么对电子商务专业重视程度不够，要么资金存限，常常出现老师纯粹讲解理论，而学生却没有机会实践操作的情况。实际上，在这里要特别提到的就是物流课程。物流是电子商务领域非常重要的一部分，但是在教学设施落后的学校，物流方面的课程却成为Y“鸡肋”，一方面，电子商务专业的学生必须了解物流，另一方面，学生没有学习物流的基本设备和场所，靠着老师在教室里讲解什么是物流，实际意义非常有限。而现状是

6、，目前我国的物流人才需求的缺口也是非常大的。特别是最近几年淘宝网、唯品会、当当网等网络购物平台的高速发展，对物流提出了更加迫切和更高的要求，如果物流没有跟上发展的步伐，那么将极大地限制电子商务的发展。第三，教学模式陈旧，教学方法理论化，课堂教学“普通中学化”，没有职业学校的特色。我们职业学校的办学理念是重在培养学生的动手实践能力，为社会提供技能型的人才，而这些技能的掌握都需要学生在实践中获得，而我们的教学却偏向于课堂理论教学，都是老师一个人在台上讲解，学生们在座位上聆听，这样能取得多大的学习效果呢？第四，教材严重落后。电子商务行业的发展瞬息万变，行业本

7、身的特性要求我们的教材要不断的更新，并且要加快跟新的步伐，这一点和其他学科有巨大的差异。英语、数学这样的基础性学科教材内容可以维持较长吋间不更新，因为这些基础的知识是很少变动的，但电子商务这个行业的变化发展性决定了我们的教材要跟上时代的步伐。特别明显地是，某些教材中出现的资料，都是过时陈旧的信息，例如在《电子商务实务》的教材中，出现的“百度有啊”这个网站的资料介绍，而实际上，“百度有啊”是已经倒闭的网站。第五，课程结构设置不合理。第一种情况是由于师资力量不足，在幵设专业课程时，经常出现该开设的课程不敢幵设，因为没有相关专业的老师。第二种情况是开设的专业

8、课程要么重视计算机方面的课程，要么偏向经济商贸类的课程，而将两者结合起来的综合类课程更是少之又