浅谈水田耕整机械化技术

浅谈水田耕整机械化技术

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅谈水田耕整机械化技术  【摘要】本文主要介绍了水田耕整机械化技术的定义、作用、路线和具体要求,对我国水田耕整机械化技术的应用现状、发展趋势、特点进行了说明,并对水田耕整机械化的模式进行了详细的阐述,专门论述了各模式的特点和作业流程,对于机械耕整作业田块条件和作业质量也进行了进一步的说明。  【关键词】水田耕整;机械化;技术  水田耕整是进行水稻生产的必备的基础性工作,对于水稻的生长和最终的产量有着极大的影

2、响。经济和科技的发展使得水田耕整逐渐由人畜力耕整向机械化耕整过渡,有效提高了劳动效率和耕整效果,在水稻产量的提升上发挥了极其重要的作用。本文对水田耕整的机械化技术的相关问题进行详细介绍和说明,希望能为其进一步发展提供基础的信息支持。  1、水田耕整机械化技术相关内容  技术定义。水田耕整机械化技术是指为满足水稻插秧、抛秧等后续工序对水田耕作程度以及水稻秧苗生长对水田生产的农艺要求,选用适宜水田具体情况的水田耕整机,配备完善的辅助农机具,按照机具使用方法和科学的耕作程序,对将要进行水稻种植的水田进行水、旱耕整地作业。耕、耙、平地作业是农业机械化实践中常见的水田耕整地作业。为了充分发挥

3、“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  技术应用的具体表现和效果。水田耕整机械对水田作业的具体表现为:耕翻土层、松碎土壤、改善水田土壤结构,覆盖残茬和肥料、消灭虫害。这些耕作步骤能够使土层松软、养分充足,利于水田在水分和养分上的进一步积累和沉淀,为后续耕种提供了良好的基础

4、条件。  水田犁耕技术路线和水田机耙技术路线。机械耕整技术路线大致与人畜力耕整相同,主要包括水田犁耕技术路线和水田机耙技术路线。水田犁耕技术路线的内容主要是:灌水浸泡+稻草还田+耕翻,水田机耙技术路线的技术内容主要是:灌水浸泡+施肥+耙田+平整。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,

5、熟悉系统的使用和维护。  两条路线的技术要求。因为技术路线的不同,所以水田机械耕整的技术要求的说明需要在技术路线的分类上进行。水田犁耕技术中,技术要求具体表现在耕深、翻土、覆盖方面。耕深方面,深度在12-15厘米为宜,注意保持深度的均匀一致;在翻土上,翻垡性好、无立垡、回垡现象;在土层覆盖上,覆盖应当到位,能将杂草、肥料等翻入土层,利于深层土壤对杂草的发酵和养分的吸收。此外,在耕作过程中,耕整作业应当注意按照一定的顺序进行,避免出现重耕、漏耕现象,保证耕作效率和耕作质量。水田机耙技术中,技术要求具体表现在耙深、地面、碎土、覆盖、起浆方面。在旋、耙深度上,保持旋、耙深度的均匀,一般1

6、0-15厘米最佳;地面作业上,要注意保持地面平整,无沟、堆现象出现;碎土作业上,碎土要细致充分,保证表土松软,土壤养分分布均匀;土层覆盖上,覆盖严密,注意清除原有的庄稼茬,做好起浆工作。  2、我国水田耕整机械化技术的应用现状、发展趋势、特点  应用范围逐步扩展。我国水稻种植面积广,各地自然条件以及生产力水平、经济水平呈现出了较大发展差异,各地结合自身实际,分别发展了具有本地特色的水稻种植耕作制度及水田耕整机械化技术。机械化技术主要分为以翻转土层为主的机械化耕地技术和以碎松土壤为主的机械化整地技术。前者的常用机具是铧式犁、圆盘犁、耕耙犁等各种以犁为代表的耕地机械,对土壤结构的改良和

7、有机物质的积累有较好促进作用。后者常用的代表机具有圆盘耙、钉齿耙、水田驱动耙等,对土壤进行进一步加工,促进表层土壤的疏松平整,利于播种和移栽。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学

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