网络对大学生思想和行为的负面影响及应对措施

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。网络对大学生思想和行为的负面影响及应对措施　　摘要：网络对当代大学生思想和行为的影响有积极的方面，同时也产生了极大的负面影响，本文分析了网络对大学生思想和行为的负面影响，并为思想政治教育者利用网络进行行之有效的思想政治工作提出了具体的措施。　　关键词：网络负面影响应对措施　　　　近几年来，随着网络时代的到来，网络日益普及，我国网民数量不断增加。

2、据中国互联网络信息中心(CNNIC)XX年7月24日发布数据显示，截至XX年6月底，我国网民数量达到亿人，超越美国跃居世界第一位。此次是CNNIC首次以数据证实我国网民数量超越美国。生活在社会之中的在校大学生并非生活在真空之中，他们容易接受新兴文化，受其影响高校师生中上网普及率几近100%，可以说，互联网时代的大学校园，“无处不网，无时不网，无人不网”。互联网改变着当代大学生学习、生活的模式，影响着大学生的世界观、人生观和价值观，并对我国传统的思想政治教育理论与方法提出严峻挑战。所以，面对网络时代，思想政治工作者必须研

3、究网络对大学生思想和行为的影响，趋利避害，扬长避短，使网络成为新形势下思想政治教育的有利阵地。　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　一、网络对大学生思想和行为的负面影响　　　　1、网络对大学

4、生世界观、人生观、价值观的影响　　上大学以前，学生一直在家庭、学校相对封闭的环境成长，接触信息是家长和老师的指定信息，所以学生相对单纯，没有形成相对完善的世界观、人生观、价值观。进入大学后，不可避免地接触电脑、接触网络。网络上的信息量虽然大，但内容良莠不齐、鱼龙混杂这不可避免地给思想教育工作带来一定难度。　　2、网络对大学生身体发育的负面影响　　多数大学生都曾有过身陷网络游戏的经历，连续几天连夜奋战，饿了吃方便面，渴了喝矿泉水，甚至连厕所也舍不得去，精神高度紧张，睡眠不足，这使正处于身体发育的大学生视力下降、身体素质下

5、降。有的大学生整天热衷于网聊天，在网上交友聊天，这给了一些不法之徒可乘之机，利用网络进行诱骗、色情等非法活动，致使大学生受骗上当，严重损害了大学生的身心成长。网络游戏、网络聊天、网络色情被成为网络的三只魔爪，过度上网不但导致大学生身体素质下降，而且也会使大学生误入歧途、耽误学业。　　　　二、趋利避害，利用网络进行大学生思想政治教育的主要措施为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生

6、活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　　　当然网络也有信息快捷、内容丰富、沟通平等、沟通不受时间、空间限制等优点，应认识网络的利与弊，趋利避害，充分利用网络对大学生进行行之有效的思想政治工作。主要措施如下：　　1、加强网络监督、建立网络非法信息、色情信息举报制度，净化网络环境。　　高校要利用技术、行政、法律等手段制止社会上的反动、色情等有害信息进入校园网，同时对社会上的网站

7、进行监控，发现非法信息及时举报，第一时间消除非法信息带来的负面影响，使高校成为净化网络的先锋。通过分析监控，及时发现大学生中存在的思想问题并进行有针对性的教育，做到“防微杜渐”，从而在高校校园形成一种健康的网络环境。　　2、提高大学生对网络内容的鉴别能力，教师、家长、同学共同督促，提高嗜网大学生的上网自控能力。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资

8、源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　网络时代，人们获取信息信手拈来，但是怎样选择信息、分析信息，进而有效地利用信息并不容易。对于大学思想政治工作者来说，对大学生的思想教育方式应由灌输信息为主转变为以疏导为主，以消