初中英语教学论文如何提高农村英语教学质量

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1、初中英语教学论文如何提高农村英语教学质量初中英语教学论文如何提高农村英语教学质量安陆市木梓初中陈国文摘要：随着社会的进步，国际间距离在缩短，英语作为国际性语言的地位日益突出。但在农村，由于种种因素，让教师对学生创新能力的培养艰难。关键词:兴趣;习惯;英语教学在我国农村教学中，英语教学一直比较差。在农村中学如何进行课改?如何提高农村英语教学的质量?这些都是我们广大英语教师一直深思的问题。农村的学生对学习英语的积极性不高，有的甚至不愿意学习英语，造成学困生越来越多，在农村中有部分学生辍学主要原因就是英语成绩不好所造成的。我认为出现这种情况的主要原因

2、有下面几点：一是同学们自身对英语学习目的没有清楚的认识，受到社会一股新的”读书无用论“和”我在家里劳动，又不出国,学习英语没有多大用“的影响。二是学困生存在着逆反心理,在低年级时就出现两极分化，造成很多人掉队，丧失学习信心和学习兴趣。三是“教师的教法问题”，有些教师上课照本宣科，教法陈旧，不能充分调动学生学习英语的积极性。鉴于以上这些情况，我们老师如何地解决农村初中英语教学中存在的问题呢？又如何提高学生学习积极性？我个人认为只要采取有效的教育教学措施，就能提高英语教学质量。以下是我总结的几个方面：一、兴趣是最好的老师学生只有对学习感兴趣，才能集

3、中注意力，记忆才会持久而准确，从而激发和强化学习的内在动力，调动学习的积极性。很多的同学由于在学习英语的过程中屡屡受挫，逐渐对学习英语失去了兴趣。学生怎样才会对英语的学习产生兴趣呢？首先，教师要善于利用学生的求知欲、好奇心来激发学生的学习兴趣。例如，在刚入学时，我就给学生播放了迪斯尼的动画片。不过里面的人物讲的可都是英文，学生看着精彩的动画，却听不懂里面的对白。于是我就问他们，动画片精彩吗?想知道他们在说些什么吗？其次,要让学生在学习的过程中寻找积极的情绪体验。很多老师上课时给学生营造了愉快的学习氛围，课堂中穿插了歌曲、游戏、比赛、活动。让学生

4、没有学习的负担，只有学习的快乐。再次，要让学生在学习的过程中得到了肯定,树立信心。例如，学生在上课时积极的参与课堂教学，回答问题声音响亮，口语流利，发音准确。当然,要培养学生的学习兴趣还需要老师和家长的共同努力。老师在授课时要尽量给学生营造一个宽松愉快的学习环境，让学生在课堂上能尽情的发挥。家长对学生的进步要给予及时的鼓励和支持。二、让学生养成学习英语的好习惯学生的兴趣激活了，下一步就要培养学生良好的学习英语的习惯。我总结了以下九种好习惯：一要有预习的习惯;二要养成正确发音，熟读成诵的习惯；三要养成记笔记的习惯；四要养成规范正确整洁的书写习惯；

5、五要养成善于运用耳朵的习惯；六要养成敢于开口讲英语的习惯;七要养成背诵课文的习惯;八要养成及时复习的习惯;九要养成坚持不懈天天学的习惯。要让学生养成这些习惯并不容易，必须在教学过程中时刻提醒学生。例如在听录音时,要时刻提醒学生养成正确发音,模仿原声材料的习惯;在黑板上板书时，提醒学生记笔记的习惯。三、改进教学方法，提高学生学习英语课堂效率