卵丘细胞对猪卵母细胞体外成熟影响的

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1、燕山大学课程设计说明书卵丘细胞对猪卵母细胞体外成熟影响的设计学院（系）：年级专业：0学号：学生姓名：指导教师：教师职称：燕山大学课程设计（论文）任务书院（系）：基层教学单位：学号学生姓名专业（班级）设计题目卵丘细胞对猪卵母细胞体外成熟的影响设计主要内容1.卵丘细胞存在对猪卵母细胞成熟的影响2.卵丘细胞层数对猪卵母细胞体外成熟的影响设计要求1.提出设计方案前应充分查阅各种文献资料，2.要有明确设计的目的,设计合理的操作方式3.设计出合理的测定指标4.设计的内容要与题目基本一致5.设计总结与分析工作量1.至少阅读15篇以上的相关科技文献2.设计文字至少在1

2、5000字以上工作计划12.28-12.31查阅资料1.1-1.3整理文献1.4-1.8设计方案1.9-1.11撰写说明书1.12检查内容准备答辩参考资料[1]陈大元.受精生物学[M].北京科学出版社,2000,51:147-148.[2]王海,曾申明,朱士恩.培养介质、卵丘细胞和卵泡直径对猪卵母细胞体外成熟的影响[J].中国畜牧杂志,2002,38:15-16.[3]钱云,丁家桐,刘红林.卵母细胞成熟的形态学特征及其调控[J].国外畜牧科技,2001,26:26-30.指导教师签字基层教学单位主任签字说明：学生、指导教师、基层教学单位各一份。年月日燕

3、山大学课程设计成绩评定表设计者姓名:学号:设计题目:说明书成绩评定（满分100分）：得分设计内容的切题程度：满分20分（）设计内容立题合理性：满分10分（）设计内容的规范程度：满分10分（）设计书前后内容完整：满分20分（）设计说明说排版成绩：满分20分（）设计说明书的工作量：满分10分（）设计过程平时成绩：满分10分（）总分成绩：指导教师：年月日答辩成绩评定：（满分100分）得分仪表成绩：满分20分（）口语表达：满分20分（）幻灯质量：满分20分（）设计分析：满分40分（）总分：教师：年月日设计撰写成绩（70%）答辩成绩（30%）合计教师签字：年月日

4、2010-2011秋季学期生物工程专业课程设计结题论文卵丘细胞对猪卵母细胞体外成熟影响的设计学院（系）：年级专业：学号：学生姓名：指导教师：教师职称：摘要卵丘细胞是影响卵母细胞成熟的重要因素，尤其是包裹在卵母细胞周围的卵丘细胞。本设计主要探讨卵丘细胞对牛卵母细胞体外成熟的影响。设计内容主要分为两部分：卵丘细胞存在对猪卵母细胞体外成熟影响的设计；卵丘细胞层数对猪卵母细胞体外成熟影响的设计。第一部分设计拟定探索出卵丘细胞的存在能够提高卵母细胞体外培养成熟；第二部分设计是在第一部分的基础上分析卵丘细胞层数对母细胞成熟的影响。通过本次设计，拟定探讨卵丘细胞的存

5、在和不同形态对猪卵母细胞的成熟率的影响。为提高卵母细胞的质量，使体外受精、细胞核移植、转基因及胚胎干细胞等技术研究的顺利进行，而作为这些研究基础环节的卵母细胞体外成熟技术尤为重要。关键词：卵丘细胞；猪卵母细胞；体外成熟燕山大学课程设计说明书目录第一部分文献综述11.哺乳动物卵母细胞体外成熟研究进展11.1卵母细胞体内成熟的生理机理11.2卵母细胞体外成熟的机理12.影响猪卵母细胞体外成熟的因素22.1影响猪卵母细胞体外成熟的生理性因素22.1.1卵巢来源猪的年龄、品种及健康状况22.1.2所采集卵巢所处的性周期22.1.3采集卵巢离体时间及保存温度32

6、.1.4采集卵母细胞的方法32.2影响猪卵母细胞体外成熟的物理性因素32.2.1体外成熟培养条件42.2.2体外成熟培养时间42.2.3体外成熟培养方式42.3影响猪卵母细胞体外成熟的化学性因素42.3.1成熟培养基42.3.2激素52.3.3血清52.3.4卵泡液62.3.5细胞生长因子63.卵丘细胞与卵母细胞关系的研究进展73.1卵丘细胞与卵母细胞在卵母细胞成熟过程中的结构与功能联系73.2卵丘扩展对卵母细胞体外成熟的影响83.3卵丘细胞层数对卵母细胞体外成熟的影响93.4去除卵丘细胞的卵母细胞在体外成熟过程中的超微结构变化10第二部分课程设计部分

7、111.实验材料111.1卵巢111.2实验用的仪器111.3实验试剂122.方法122.1卵丘-卵母细胞复合体（COCs）的收集122.2猪卵母细胞的分级122.3卵母细胞的成熟培养13燕山大学课程设计说明书2.4各组卵母细胞的成熟观察133.设计133.1卵丘细胞存在对卵母细胞体外成熟的影响133.2卵丘细胞层数对卵母细胞体外成熟的影响134.分析与总结144.1卵丘细胞存在对卵母细胞体外成熟的影响144.2卵丘细胞层数对卵母细胞体外成熟的影响145.设计体会15参考文献16燕山大学课程设计说明书第一部分文献综述1.哺乳动物卵母细胞体外成熟研究进展

8、1.1卵母细胞体内成熟的生理机理卵母细胞成熟是指卵母细胞恢复和完成第一次减数分裂，进入并停滞于