优秀教研组自评表

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1、岳麓区第一小学教研组考核《优秀教研组评比》量化细则教研组时间:内容考核细则自评校评教研有序（20分）期初制定好教研计划；期中切实开展好研课、听课、出卷及读书交流活动；期末进行反思与总结；平时注意资料积累及归类整理。（6分）教研组要严格按照预定计划组织活动，无故不修改活动1人容或更改时间：做到全员参加。（7分）每次教研活动有学校行政人员参加，教研活动内容做到定主题、定形式、定主讲人，且有书®详细记录。（7分）教研有学（20分）组内每位成员无不良师德行为。组员积极参加各级各类教研活动、业务培训或继续教育培训等学习活动，无迟到、缺席等现象。注重青年教师培养，组内师徒结对措施具体，富有实效。

2、（6分）组员团结互助，在校内能开展各种学科小课题研究活动，做到课题研究与教研有机融合，促使教研效能上台阶。（7分）组员日常能根据教情、学情，有目的、有选择地进行多元充电学习；能积极参与组内的学习心得交流，学以致用、讲求辐射。重视集体备课，资源共享，每两周各年级不少于1次。（7分）教研有思（20分）教研注重课题研究与教研活动相结合、教学理念与教学实践相结合、教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化。（6分）“减负增效”有举措，举措能体现各学科各年段的特性、符合学生的实际，具有可操作性。学生作业适量，难易适度，批改认真，反馈及时。（7分）结合学科开展的学生活动有

3、思考、讲规律、促发展、激兴趣，真正起到活动推动教学、提升教学的作用。（7分）教研冇绩（20分）组内成员教学效果良好、教学质量稳中有升，得到家忪、学生的好评。且形成有效的教学模式和经验。（6分）。开展各级各类课题研究活动，有立项课题，有过程性资料。组30岁以K所有教师有经验介绍、论文在校、区级及以上交流、获奖或发表。（7分）组内成员在关爱学生、帮助学生、转化学生等方面讲方式、出成效。有教师在辅导学生方面获得区级及以上其它相关奖项。（7分）具有符合学校实际的教研方式方法或技术手段，组内每年100%教师承担校级研讨课，有教师承担区级及以上公开课，具有一定的辐射作用。（6分）教研有新（20分

4、）总分组内有一定影响力的骨干教师或名师，能发挥其能带动组内教师初步形成具有学科特色的教学风格。（7分）-_积极参与校本教研，组长或组内骨干在校本研修中能承扪培训或经验介绍。（7分）自评占40%，校评占60%,将两项评分按比例算出的最后总分即为该教研组总分数。以总分为标准，学校将按照教研组总个数的30%评出本学年的“优秀教研组”给予奖励。备注有以下任一不良现象的教研组取消本学年评优资格：1、有教师严重违反师徳师风现象的教研组；2、每学期有教师不按时交各种教学教研资料或有拖欠现象的教研组；3、每学年教师上各类教研课或竞赛课人数未达到100%,30岁以下教师论文参评率未达到100%的教研组

5、。岳麓区第一小学2014年6月岳麓区第一小学“优秀教研组”评选申报表时间:教研组名称教研组长教研组成员教研组活动优秀事迹学校意见（学校盖章）