小学2015——2016学年度第一学期教务工作总结.doc

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1、小学2015——2016学年度第一学期教务工作总结小学2015——2016学年度第一学期教务工作总结小学2015——2016学年度第一学期教务工作总结小学2015——2016学年度第一学期教务工作总结小学2015——2016学年度第一学期教务工作总结　　冬梅傲雪，时光如梭，转眼间本学期已告结束。一学期以来，我校教务处以学校工作目标为指导，遵循求真、求新、求效的工作思路，以课改、书香校园建设工作为重点，以提高教学质量为中心任务，加强课堂教学的研究，全面提高教师的综合教育能力。通过全体教师的共同努力，学校教学工作顺利开展

2、，教育教学水平在原有基础上稍有进步。反思才会进步，总结才会提高，现将一学期来的工作做如下总　　结：　　一、加强常规管理，保证教学秩序的正常、高效运行。　　1.继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要》的精神以及各科课课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各种教学过程。　　2.积极开展新教材的培训和使用工作。不但组织相关教师参加各级培训而且开展好本校培训工作。要着力做好课改的教学指导，各科在新课改引领下，用好新教材，加强教学研究工作。　　3.严格按新课程要求，开学就排好课表，开齐开足了

3、各类课程，保证各类课程的教学时间，做到学科安排不走样，特色课程不走味，校本课程安排不走调，通过行政每日巡课制度，坚决杜绝了语文数学挤占其它学科时间，确保高质量完成各科教育教学任务。　　4.严格执行“三表”，继续加强特色课的教学与管理，重视过程，注重学生的感受和体验。课外活动形式多样，落实到位，极大地丰富了学生的课余生活。　　二、以活动为载体，加强教科研、课改工作，促进教学质量稳步提升。　　1.集体备课活动：教务处安排每周五下午社团活动后为集体备课时间。集体备课时应注重剖析教材的知识点、重难点和考点，充分发挥群体智慧，

4、为每位教师如何教学，应注重的教学内容和难点处理的好方法有了明确的方向，解决了教学中的疑点、盲点问题。坚持行政每日巡课制度，发现问题及时记载并纠正，坚决杜绝无备课上课的行为，积极开展构建“有效课堂、高效课堂”活动，努力克服教学的盲目随意性。　　2.听评课活动：本学期教务处加强随堂听课的力度，为提高每一节课的课堂效率，教务处进行了推门听课，并在第12周安排“语、数、美示范课”教学，第12——14周组织教师进行了全员听评课活动。教务处和各教研组周密安排、扎实开展，每位教师积极配合、精心准备，并对组内每位教师的课堂教学情况进

5、行了等级评定，成绩进入量化考核。此项活动的开展，发现了部分优秀教师，提高了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。本学期每位教师听课不少于20节，并且认真做了听课笔记。　　3.第二届校园“读书节、科技节”活动。在全体师生和家长的共同参与下，围绕“享读书之乐，展科技魅力”这一主题，“读书·科技节”于11月13日悄然落下帷幕。历时近两个月的时间里，我们通过多项活动，评选出很多优秀个人和集体奖项。共计个人获奖206人，班级、社团团体获奖共22项。在读书活动中，同学们亲近书本，走进书本，演绎书本，养

6、成了热爱书籍，博览群书的好习惯。在科技活动中，同学们体会到科学的无穷乐趣，收获了丰硕的科技知识，激发了同学们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。这些活动，让队员们真正体验到了读书带来的快乐和科技带来的神奇。　　4.开展“竖笛、国学、礼仪、书法”特色课活动：积极探索和开发适宜我校课程改革的校本活动课程，提高学生能力，培养学生特长，拓展学生视野。教务处平时注重过程管理，保证特色课程的有效落实。第18周纳入绩效考核中。考核领导小组，对特色课进行考核量化，并将考核结果　　5.本学期教务处进行了两次教学

7、常规检查，两次常识课考核，及时总结反馈，发现问题，弥补不足。并将检查结果纳入教师绩效考核之中。　　6.通过“走出去”的方式加强对教师业务能力的培训。有针对性地组织教师参加各级各类培训和外出听课活动。本学期分批派出语文、数学、常识教师共32人分别在省、市、县参加不同类型的培训学习。她们有机会零距离地接触最前沿较为先进的教育教学理念，及时了解当前课程改革的进程和方向。学习回来后，及时写心得，并在校内交流，让更多的教师认识到自己与他人的差距！快速提高我校年轻教师的教育教学水平，能很好地激活学校的教学氛围！　　7.做好教学质

8、量检测。强化质量意识，充分认识教育教学质量　　是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。学校在期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音、体、美等学科教师也要对学生进行评价，也要做好质量分析。　　8.加强