创和谐育人环境办人民满意教育

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1、创和谐育人环境办人民满意教育襄阳市万户小学“教师心怀童心、学生张扬童趣、教育遵循童道、回归快乐童年。”这是襄阳市万户小学的“四童教育”办学理念。自2004年推行“四童教育”以来，万户小学逐步将原来的“村小”打造成教学质量上乘、教育公平、校园环境优美的“童话校园”，学校更是贏得了社会、家长的信赖和信任。一、“都市村小”肩负教育“均衡”重担万户小学建于1963年，曾经被称为“都市里的村小”，家底很簿。学校本着“造福一方”的教育理想，愉快地成为“樊城区第一批农民工子女就学指定学校”。自2004年以来，学校每学年接收农

2、民工子女250人左右，学校直接减少收入近5万元。“要让弱势群体的孩子也能上得起学！”“上学就在家门口！”万户小学的全体教职员工认真实践着教育“均衡”发展，实现着教育公平。经过2009的薄改后，学校着力营造书香校园，追求“腹有诗书气自华，最是书香能致远”的境界。倡导“与圣贤为友，与经典同行”的阅读活动。全校选择国学经典——《论语》作为校本内容来导读，成立了“国学经典导读领导小组”，校长带头为学校四、六两个年级开设《论语》讲课。每天安排一定的读书时间，引导师生走进经典，使阅读成为习惯。各班语文教师指导读经典、背经典

3、，音乐老师指导唱经典，美术老师指导画经典。要求各班精心设计班级文化，营造人文氛围，做精、做细“四童”校园文化。校园内满眼的诗配画童谣；四周墙壁外贴《弟子规》，让人耳目一新。美丽的校园环境与特色教育理念相得益彰，周边社区家长们紛紛把孩子送来，2009年秋季新学期招生比往年同期就多招收一个班，完成了招生工作圆满华丽的转身。虽然生源足了，但每班人数仍然控制在60人以下。我校校长贾全胜说：“教育来不得一点儿浮躁和急功近利，教育需要积累、沉淀、传承，理性、冷静的教育行为才更具价值。万户小学立足班班均衡，使每位学生都能享受

4、到优质资源，这才符合国家中长期教育发展规划要求！”更加难能可贵的是：学校每年都会录取几个智障儿童，这些孩子往往是原学校不要而辗转送到万户小校的，如四年纪的微微（化名）同学；还有患有轻度精神臆想症的浩浩……每回贾校长都“善心大发”收下这些孩子。有些老师开始想不通。贾全胜就在大会上跟老师们解释：办教育的人一定要有海纳百川的胸怀！弱智的孩子更需要帮助，咱们做教育的决不能把这部分孩子弃之门外，这是教育者的“人道”！现在万户教师已“见怪不惊”，愉快接受那些“被上帝咬了一口的苹果”，并且非常善待他们。正是因为万户小学的每一

5、位教师都是心怀着一颗童心在对待每一名学生，在我校没有出现一例体罚或变相体罚学生的现象和师德师风违规现象的出现，深受家长赞誉。二、“有学上”还要“上得满意”，这是家长的期望也是我们的目标。具体从以下几个方面落实：1、学校在安保工作方面做得比较扎实，学校补充完善了《门卫工作制度》，建立了领导值班巡查制和带班负责制，开展“警校共建”和“校地共建”工作，通过采取主题班队会、家长会、卫生保健和心理健康宣传会、“致家长一封信”等多种形式强化安全教育，不断提高学生的自我防范意识。目前全校无一起重大安全事故、无一起上访事件发生

6、，综治工作获得樊城区政府和辖区办事处的表彰。2、我校严格控制学生在校时间。学生每天在校的集中学习时间不超过6小时。3、我校以学生学业水平测试和综合素质评定为主要指标，综合评价学生，注重发展性、过程性评价。严格规范考试科目和次数。每期考试一次，考试内容符合课程标准的基本要求，不随意提升考试难度。不以任何方式公布学生考试成绩，没有按考试成绩对学生排名次、座次。4、我们重视学生的身体健康，认真组织学生开展两橾等体育锻炼，学生每天锻炼时间在1小时以上。5、实施收费公示，增强透明度，严格执行教育收费政策规定和标准。没有以

7、任何方式强迫学生订购教辅材料和有偿补课收费。无乱收费现象。6、在这次评选“群众满意的中小学”的活动中我校特别加强了与家长的沟通与联系，与家长共同探讨促进学生健康发展的教育措施和方法；对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，了解家长对学校的意见和建议，增进师生间和老师、家长间的情感。使我们的教育教学工作更有针对性，以利于学生的健康成长。此举赢得了家长对学校的理解和支持。并给予了高度的评价。2010年秋，万户小学被选为樊城区“课堂教学改革试点单位”，枳极摸索探讨具有樊城特色的“三究四学课堂教学模式”。在实践中，学校强

8、化“调研式跟踪听课制”。即对青年实验教师，要求备课组根据其具体情况，首先确定一节课，经备课组反复读书、讨论，进行集体备课。再由教师试讲，然后根据讲授情况，讨论其优缺点及改进措施，再刪改教案进行新一轮讲授。如此反复，直到满意为止。此举使教师在教育理念、教学方式和学习模式上有重大突破，极大提高了教师的教学水平，实验班级在最后的期末测试中取得了优异的成绩。三、屡创佳绩贏得各方赞誉在“四童教育